Yadira rodas 5to. Mepu

Comunicación y lenguaje 1ero. primaria la comunicación

utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación competencia utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación

Indicador de logro Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresión oral.

Resuelve lo que se te pide a continuación ¿Quién es el receptor? ¿Quién es el emisor? ¿Cuál es el mensaje?

¿Cuáles son las formas de comunicación que conoces? ¿Cuáles son los elementos que se deben tener en cuenta para realizar la comunicación? ¿Qué comunicación es la que realizamos mas frecuentemente?

Matemática 2do primaria suma y resta

competencia Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario

Efectúa sumas y restas con cantidades hasta dos dígitos Indicador de logro Efectúa sumas y restas con cantidades hasta dos dígitos

sumas

Resolver las siguientes sumas y restas

medio social y natural 2do. Primaria La materia y sus cambios

competencia Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y manifestaciones de la energía

Indicador de logro Describe las características de cada uno de los estados en que se presenta la materia en la naturaleza

La materia y sus cambios La materia es todo lo que ocupa un lugar , todo lo que existe hasta los humanos están formados de materia. La materia tiene 4 estados y estos son: Solido Liquido Gaseoso Plasma Los cambios mas notables son con el agua cuando produce estos cambios.

Ejercicio: en los siguientes enunciados marca en el cuadro que crees que tiene la respuesta correcta Los estados de la materia son 4 f v El estado liquido de la materia puede ser el agua f v

El estado gaseoso lo podemos tomar con las manos f v La materia es solamente los materiales de desecho

Estado gaseoso

Estado liquido

Estado solido

Formación ciudadana los valores 3ro primaria

competencia participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en el medio que se desenvuelve

indicador de logro Identifica la importancia de la practica de los valores y los derechos humanos para la convivencia armónica

Los valores El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar.

Cuadro de los valores

solidaridad: se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobretodo cuando se vivencia experiencias difíciles . Respeto: es el reconocimiento de que algo o alguien tiene valor. honestidad: es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad (decir la verdad ),

Responsabilidad: es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos. Tolerancia: es una noción que define el grado de aceptación frente a un elemento contrario a una regla moral. Amor: es un sentimiento, relacionado con el afecto y el apego, y resultante y productor de una serie de emociones, experiencias y actitudes.

1. amor respeto 2. honestidad Actividad: coloca el numero de la imagen que corresponde a cada valor 1. amor respeto 2. honestidad

3. solidaridad 4. tolerancia 5.

1ro primaria expresión artística Instrumentos guatemaltecos

competencia Integra las diferentes manifestaciones artísticas con distintos aspectos de la vida de su comunidad

Valora la expresión artística en sus diferentes manifestaciones Indicador de logro Valora la expresión artística en sus diferentes manifestaciones

Instrumentos musicales guatemaltecos   El Ayotl Instrumento de percusión rítmica que consiste en una concha o caparazón de tortuga. Es tocado a percusión en su cara convexa

El chinchín Instrumento muy empleado por los aborígenes. También recibe el nombre de Sonaja. Consiste en un calabacín o en el caparazón del fruto del árbol de morro, pintados de negro con nije y medio lleno de granos de cereales o piedrecillas.

La marimba: su origen ha sido muy discutido y hasta ahora no se sabe con certeza si es un instrumento de origen africano o bien, si fueron los mayas quienes la crearon.

El Huehuetl Especie de tambor construido con el tronco de un árbol ahuecado, con ranuras en la parte inferior que es la base del instrumento.

El Tunkul Tambor muy conocido y usado por los pueblos de Mesoamérica. Generalmente su cuerpo es construido con madera de calidad resonante, pero también lo hacían de barro.

El Raspador Clase de instrumento dentado, de origen muy antiguo. Originalmente era fabricado con hueso humano, posteriormente con calabaza o bambú.

actividad: escribe el nombre correspondiente a cada instrumento. 1. 2.

4. 3. 5.