Sociedades del pasado sin tic’s NM2 (8º de primaria ) Tecnología y medios de comunicación Tecnología y conocimiento práctico

INTRODUCCIÓN Oíste hablar de la Era de la Información, la Aldea Global, la Sociedad Post Industrial o de la Tercera Ola. Te preguntarás: ¿De que trata todo esto? No es nada del otro mundo, como lo verás en nuestra Unidad Temática y sus tres capítulos: La Sociedad de la Información. Cada capítulo corresponde a un “Diseño y elaboración de una planificación de aula”. Cap. I: SOCIEDADES DEL PASADO SIN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN [TIC]  Introducción a la Sociedad de la Información.  Dramatización de una escena o situación que represente la ausencia de TIC en la sociedad.  Conceptos de Tecnología, Información y comunicación.

INTRODUCCIÓN Cap. II: LA SOCIEDAD CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN [TIC]  Dramatización de situaciones donde las personas se relacionan con la imprenta, la radio y la tv.  Presentación formal de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: imprenta, radio y tv.  Desarrollo teórico-conceptual de la imprenta, la radio y la televisión. Cap. III: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CON NUEVAS TIC O [NTIC]  Dramatización de situaciones donde las personas se relacionan con la PC, el celular y el internet.  Desarrollo teórico-conceptual de la computadora o PC, el celular y el internet.  Alcances e incidencias de la NTIC según tres autores: Alvin Tofler, Don Tapscott y Casey Larijani.

 El propósito del docente en esta Unidad es enmarcarse y contribuir a la misión de la Cumbre mundial sobre la Sociedad de la Información(Giinebra 2003 y Tunez 2005): “Crear una sociedad del conocimiento centrada en las personas y que esta sea integradora, inclusiva participativa y democrática”. Porque siendo la Filosofía amor a la sabiduría, y a mí modo de entender la sabiduría es amor a la vida, y siendo las TIC parte de nuestro estar, de nuestro ser en el mundo, es un deber de la asignatura de Filosofía pensar, reflexionar y analizar acerca de las consecuencias positivas o negativas de las TIC en las personas que viven y vivirán en la Sociedad de la Información.

 El propósito para el estudiante de secundaria será conocer y comprender que: Las TIC han y están modificando nuestra vida y están transformado nuestro estar y nuestro ser en el mundo. Las TIC están en toda la sociedad y estarán en toda la Sociedad de la Información o S.I.: Gobierno electronico, Negocios electronicos, Aprendizaje electrónico, Cibersalud, Ciberciencia, Ciberagricultura, Ciberempleo y otras. Las TIC se han convertido en parte de la vida, pero tambien pueden producir brechas digitales(exclusión digital), es decir, peligro de quedar fuera de la S. I. De ahí la importancia de las TIC para todo el sistema educativo.

COMUNICACIÓN  Comunicar es hacer saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea(Manuel del Seco). Estructura de la comunicación. MENSAJE Comunica ideas, sentimientos y deseos REFERENTE Objeto(cosa de que se habla) EMISOR CÓDIGO Signos RECEPTOR MEDIO CONTEXO RUIDO

TECNOLOGÍA  La palabra tecnología proviene del griego Tecné = arte u oficio. Logos = tratado o estudio.  “La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer, que mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a al producción, distribución y uso de bienes procesos y servicios”.

TECNOLOGÍA Sello antiguo: Los sellos se emplean desde hace miles de años para cerrar acuerdos, registrar transacciones y validar documentos. Los primeros sellos —una de las formas más antiguas de impresión— eran piedras con un dibujo grabado, que se apretaban sobre arcilla blanda o cera para crear una marca distintiva y reproducible. Este sello de la India se considera característico de la época comprendida entre el 2300 y el 1750 a.C.

INFORMACIÓN  “Información f. acción y efecto de informar o informarse. Noticias y datos que genera constantemente la actividad humana”. “Comp. Conjunto de símbolos usados en los procesamiento computarizados para representar objetos o conceptos”. Pinturas rupestres aborígenes Hace más de años, los pueblos aborígenes de Australia realizaron pinturas y grabados en las paredes de las cuevas. Motivos espirituales, figuras de cazadores y pescadores, y representaciones de acontecimientos históricos.

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