LA VIOLENCIA EN LA TELEVISIÓN Mª JOSE DÍAZ CARRASCO

¿COMO REPERCUTE LA VIOLENCIA DE LOS DIBUJOS ANIMADOS EN LOS NIÑOS/AS?

VOLVIENDOLOS INMUNES AL HORROR DE LA VIOLENCIA. GRADUALMENTE ACEPTANDO LA VIOLENCIA COMO UN MODO DE RESOLVER PROBLEMAS. IMITANDO LA VIOLENCIA QUE OBSERVAN EN TELEVISIÓN. IDENTIFICANDOSE CON CIERTOS CARÁCTERES, YA SEAN VICTIMAS O AGRESORES.

LA TELEVISIÓN EMPOBRECE LOS VALORES Y EL LENGUAJE Las televisiones se saltan a la torera el código de auto- regularización que se suscribió con el Ministerio de Educación y Ciencia en 1993 contra la difusión de violencia gratuita, contenidos de discriminación y contra el lenguaje indecente.

Transmiten en su programación infantil valores contrarios a la Constitución y contenidos racistas, xenófobos, misóginos, violentos y exaltadores de la competitividad, según el informe “Televisión y Derechos de los Usuarios”

La abundancia de programas violentos a los que sometemos a los menores y la falta de respeto por parte de las cadenas televisivas en su compromiso de crear y cuidar franjas de contenido infantil, no dejan de ser un maltrato institucional y social a la infancia. Sin embargo, que la violencia contemplada se plasme en la conducta personal dependerá, de la respuesta de todos aquellos que tienen responsabilidades educativas sobre los mismos: familia, escuela y medios de comunicación.

Efectos de la televisión en los niños/as. Efectos en el aprendizajeLa gran proporcion de conductas agresivas son aprendidas por observación y retenidas por largos periodos de tiempo. Efectos emocionalesComo resultado de la repetición de violencia en los medios de comunicación de masas, hay un decrimento en la sensibilización emocional del niño/a ante la violencia. Efectos en la respuesta de catarsisLa observación de escenas de dolor, horror y sufrimiento, pueden ser descargados en forma continua durante o despues de la observación de programas de contenido violento. Efectos en la conducta La imitación es muy importante en la adquisición de la conducta, ya sea adaptada o desviada.

Las investigaciones afirman que el 85% de los programas de ficción contienen violencia. Para hacernos una idea, un adolescente antes de acabar este periodo evolutivo, habrá contemplado mas de 13.000 muertes.

IDEAS SIGNIFICATIVAS La mayoría de los dibujos poseen en algún momento alguna manifestación de violencia. La violencia esta presente también en otro tipo de programas, como las películas y las teleseries. Respecto al tipo de violencia, ésta suele ser sobre todo física, y en menor medida, verbal o de otro tipo. Suele tratarse de una violencia sin explicaciones y a veces sin elementos desencadenantes. Se agrede como mera diversión y costumbre.

¿QUE HA SIDO DE AQUELLOS DIBUJOS QUE TRANSMITÍAN VALORES?

¿QUE DEBERÍAMOS DE HACER? Por lo que se refiere a las televisiones, el compromiso de una programación no sólo de calidad, sino también de protección de los valores democráticos y de fomento de los mismos. Respecto a la sociedad en general debería existir una campaña de sensibilidad hacia la violencia, y de toma de conciencia de que la dedicación que merece un niño, no puede suplirla la televisión. Respecto a la familia, se debería de concienciarla de la importancia de ver la televisión con los niños, de comentar todo tipo de contenido violento y de evitar la exposición excesiva a dichos elementos. En lo referente a la escuela, los responsables deberían ser conscientes de que la educación no puede darse sin valores, y por lo tanto, es necesario inculcar éstos, sobre la base del respeto común y desarrollo de los valores de convivencia. Por lo que se refiere a la legislación y a la actuación de los poderes públicos, deberían de existir Fiscalías de Menores que cumplan con su papel de defensores del Menor, vigilando la programación de la televisión.