Ivan Illich y La Propuesta de la Desescolarización ESCUELA DE POST GRADO Ivan Illich y La Propuesta de la Desescolarización Sonia Elizabeth García de Recinos

¿Que es la desescolarización?

DESESCOLARIZACIÓN La “desescolarización” se refiere a cualquier enfoque de aprendizaje que resulte menos estructurado, permitiendo al niño perseguir sus propios intereses y permitiendo que aprenda a través de su envolvimiento en el mundo de los adultos. Propuesta anarquista para la abolición de la escuela y la educación formal por considerarlas instrumentos de dominación social y deformación conciencial. Conjunto de procesos que llevarían una vez se hubiera suprimido la escuela, a la desalienación y dominio del hombre y a una sociedad justa y humanizada

Momento Histórico La teoría de la desescolarización tiene sus inicios en los años 60 donde se crea una idea utópica en torno a las posibilidades que ofrecían las nuevas tecnologías. Se consideraba que estas eran un símbolo de la liberación de la sociedad y la prosperidad económica. Sin pensar que estas representaban la deshumanización, alienación, y dominación de la sociedad Debido a los numerosos incidentes problemáticos ocurridos en los 70, la utopía tecnológica cesa a gran escala. Diversos autores pertenecientes al movimiento romántico lo expresaron continuamente en sus obras.

Ivan Illich Nació en Viena el 4 de Septiembre de 1926 y falleció el 2 de Diciembre de 2002. Fue un pensador Austriaco polifacético y polémico, clasificado por muchos como un anarquista. Autor de una serie de criticas a las instituciones, que fueron clave del progreso en la cultura moderna. Tuvo su momento de esplendor al conocerse sus primeras publicaciones en los años 70s. En 1961 fundo en la ciudad de Cuernavaca Mexico el Centro Intercultural de Documentación que era el punto de encuentro de muchos intelectuales que reflexionaban sobre la cultura y la educación

Según Ivan Illich La Educación en la Época de los 60 y 70 se caracterizaba por dos motivos: La educación era excesivamente costosa para la gran mayoria. La educación estaba dirigida solo a un pequeño grupo, es decir al grupo pudiente ya que la educación era autofinanciada

Punto de vista Económico: La escuela era un comercio encargado de crear a los nuevos consumidores. Punto de vista Político: La escuela se entendía como reflejo de la sociedad, haciendo una metáfora entre educación y religión. Punto de vista Educativo: La escuela tiene un puesto inferior, casi inexistente dentro de la educación, puesto que la mayoría de lo aprendido se adquiere de vivencias al margen de la institución de la escuela.

Propuesta de la Desescolarizacion de Ivan Illich Illich planteaba la alternativa de crear un nuevo estilo de aprendizaje dentro de las relaciones educadoras interhumanas, un aprendizaje que no se saliese de las relaciones de los hombres con su ambiente, aunque para él la mayor parte de las personas aprenden fuera de la escuela lo que ellos saben y valoran. Además el proponía que la educación fuera libre y se quitara el control que ejercen algunas personas o instituciones. La transmisión de conocimiento quedaría libre de diplomas, cualificaciones, dando libertad a los ciudadanos para enseñar y ejercer libremente lo que ellos quieran El individuo tendrá la ocasión de determinar quien será su compañero de aprendizaje y los maestros y asesores pedagógicos y la orientación intelectual.

CONDICIONES NECESARIAS PARA LA DESESCOLARIZACIÓN PARA IVAN ILLICH: Dar fondos para la formación de grupos que carezcan de medios, con el objetivo de que puedan visitar los centros de enseñanza. La creación de bancos para el intercambio de conocimiento, lo cual podría facilitar el aprendizaje en una sociedad desescolarizada.

Obras de Ivan Illich La Escuela, esa vieja y gorda vaca sagrada (1968) Una sociedad sin escuela (1971)  Herramientas para la convivencialidad(1973) Némesis médica: la expropiación de la salud (1975)  Educación sin escuelas(1975)  La Sociedad Desescolarizada (1978) 

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