L/O/G/O Colegio Polivalente Patricio Mekis Plan de mejoramiento educativo Cultivando La Excelencia

Plan de Mejoramiento Gestión del Curriculum Convivencia Escolar Liderazgo Escolar Gestión del Recurso

G.RG.R.C.E.P.M.EL.E 4.Liderazgo Escolar 5. Plan de Mejoramiento Educativo 1. Gestión del Curriculum 2. Gestión de Recursos 3. Convivencia Escolar PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

Gestión del Curriculum Apoyo a los Estudiantes Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Dimensiones a Abordar

Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Los docentes al inicio de cada clase dan a conocer a sus estudiantes el objetivo, la forma de cómo se abordarán los contenidos yo las actividades que se desarrollarán ya sea registrándolos en el pizarrón, PPT u otro medio Los docentes dan a conocer en los instrumentos de evaluación u otros medios pertinentes, los objetivos, contenidos y actividades a evaluar o desarrollar Objetivo de la Clase Objetivo a Evaluar Consolidar un proceso que indique la forma de cómo el docente da a conocer los objetivos, contenidos y actividades de la clase y los objetivos y contenidos de los instrumentos de evaluación en lenguaje y matemática desde 1 Básico a 2 Medio.

Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Incorporación en la planificación diaria el uso de situaciones didácticas, espacios didácticos y tecnológicos cuando corresponda a fin de mejorar los aprendizajes Reforzamiento de los procedimientos de utilización de espacios didácticos, situaciones didácticas, recursos didácticos y tecnológicos disponibles, elaborados por los encargados del área. Uso de Recursos Didácticos Protocolos de Uso Consolidar la utilización de situaciones diácticas (salidas pedagógicas), espacios didácticos, recursos didácticos y tecnológicos en todas las asignaturas en la medida que aportan al aprendizaje y motivación de los estudiantes desde NT1 a 2 Medio.

Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Mantención de los talleres extraprogramáticos existentes de carácter deportivo, musical, artístico, etc. con los monitores respectivos y supervisados por el encargado del área Implementación de Talleres acorde a los intereses de los alumnos, realizados por monitores y supervisados por el encargado del área. Talleres Extraprogramáticos Nuevos Talleres El establecimiento implementa estrategias para potenciar a los estudiantes con habilidades destacadas e intereses diversos, de modo que cuenten con oportunidades para desarrollarlos.

Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Mantención de los Talleres de Reforzamiento en los niveles y asignaturas que fueren pertienentes a fin de contribuir a la mejora de los aprendizajes con profesores destinados para ello Aplicación de evaluaciones internas y externas por una ATE desde NT1 a 2 Medio fin de identificar a los alumnos que presentan mayores dificultades de aprendizaje, monitorear su avance y evaluar la cobertura curricular Evaluación de los Aprendizajes Reforzamiento Pedagógico Consolidar estrategias de identificación, apoyo y monitoreo a los estudiantes en los aprendizajes en lenguaje y matemática desde NT1 a 2 Medio. Reforzamiento Con Especialistas Reforzamiento desde NT1 a 8 Básico con psicopedagogas y Educadora Diferencial, contratadas para tales efectos, encargadas de evaluar y apoyar a los estudiantes que presenten dificultades de aprendizaje

Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Mantención de la derivación a especialistas competentes como orientador, psicólogo,asistente social para apoyar a los alumnos con dificutades en base al diagnóstico realizado por los docentes, inspectores u otros agentes de la unidad educativa o por solicitud del apoderado o del propio alumno Apoyo Psicosocial a los Estudiantes Consolidar los procedimientos de detección y apoyo de los estudiantes que presenten dificultades sociales, afectivas y conductuales para mejorar sus situaciones personales que inciden en sus resultados. Reforzamiento Con Especialistas Realización de seguimiento a los alumnos con apoyo psicosocial en relación a su asistencia, rendimiento y comportamiento Asistentes de Aula 1° y 2° Básico Contratación de Asistentes de Aula para apoyar a los alumnos de 1° y 2° Básico

Convivencia Escolar Participación Formación Dimensiones a Abordar

Convivencia Escolar Alianza Familia- Escuela Jornadas de Fortalecimiento y Convivencia Reuniones Equipo de Gestión Mejoramiento en la ejecución de los lineamientos formativos del PEI a través de la realización de actividades concretas con la comunidad educativa Formación Ejecución de los lienamientos formativos del PEI en Actividades Programáticas, Talleres, Jornadas de Orientación, Jornadas de Encuentro para fomentar la alianza Familia-Escuela,. Jornadas de Fortalecimiento con participación de docentes, asistentes de la educación y equipo de apoyo multidiciplinario y realización de jornadas de convivencia Ejecución de reuniones de fortalecimiento del Equipo de Gestión, a fin de evaluar y planificar el trabajo del Establecimiento, ya sea dentro o fuera de éste.

Convivencia Escolar Participación Democrática de los Estudiantes Programa deTrabajo Centro de Alumnos Mejorar las instancias de participación de los alumnos y alumnas Participación Elaboración de un Programa de Trabajo del Centro de Alumnos, refrendado por el profesor asesor del mismo Formación de un Centro de Alumnos con la participación de estudiantes de Enseñanza Básica y Enseñanza Media y la elección del Profesor Asesor

Convivencia Escolar Actividades Encuentro Familia- Escuela Actividades Encuentro Familia- Escuela Participación Actividades Externas Participación Elaboración de un Programa de Trabajo del Centro de Alumnos, refrendado por el profesor asesor del mismo Formación de un Centro de Alumnos con la participación de estudiantes de Enseñanza Básica y Enseñanza Media y la elección del Profesor Asesor Consolidar la participación permanente entre todos los miembros de la comunidad educativa en actividades de encuentro, generando pertenencia e identificación Mejorar el encuentro y la unidad y estimular la participación de estudiantes, apoderados, docentes u otros miembros de la comunidad en actividades que se desarrollan internamente. Mejorar la participación de los estudiantes en actividades externas que representen a su establecimiento

Liderazgo Escolar Planificación y Gestión de Resultados Liderazgo Formativo y Académico del Director Dimensiones a Abordar

Liderazgo Escolar Fortalecer en el actuar de toda la comunidad educativa el PEI, comprometiéndolos con los objetivos académicos y formativos de éste. LIDERAZGO FORMATIVO Y ACADÉMICO DEL DIRECTOR Fortalecimiento de los objetivos formativos y académicos estipulados en el PEI a fin de que la comunidad educativa se comprometa con él. Mejoramiento del Plan de Acción que dé a conocer a la comunidad educativa los objetivos formativos y académicos del PEI con el fin de comprometerlo con éste Difusión del PEI a la Comunidad Comprometiendo a la Comunidad con el PEI

Liderazgo Escolar Reformular el PEI en conjunto con la comunidad educativa a fin de que éste de cuenta de la misión, visión modalidad y características centrales del establecimiento. LIDERAZGO FORMATIVO Y ACADÉMICO DEL DIRECTOR Actualizar el PEI en cuanto a la Misión y Visión a través de sesiones de trabajo de todos los estamentos Actualización del PEI

Gestión del Recurso Humano Consolidación de los procesos de evaluación y retroalimentación de desempeño docente en el aula en forma interna o externa (ATE) Perfeccionamiento de los procesos de evaluación y retroalimentación de desempeño administrativo de los docentes, asistentes de la educación y profesionales de apoyo Acompañamiento Docente Evaluación Administrativa Consolidar procesos de evaluación y retroalimentación de desempeño docente y administrativo a los profesores.

Gestión del Recurso Humano Mantener procesos de formación continua y de perfeccionamiento a los docentes en base a sus necesidades a fin de mejorar el rendimiento escolar Mantener procesos de formación continua y de perfeccionamiento de los asistentes de la educación en base a sus necesidades a fin de mejorar la Convivencia Escolar Profesionalizaición y Actualización Docente Formación Continua de los Asistentes de la Educación Consolidar procesos de formación continua y perfeccionamiento docente y de asistentes de la educación en función de las necesidades detectadas para mejorar sus Prácticas.

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