Sociologìa de la Educaciòn

EDUCACION La educación es el conjunto de conocimientos, ordenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión ( Ausubel y colbs., 1990 ).

EDUCACION Es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad.

SOCIOLOGIA La Sociología permite entender la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos pertenecientes a grupos determinados  a la  de  instituciones y organizaciones con diferentes formas y grados de vinculación con comunidades.

SOCIOLOGIA Examina las expresiones de la estructura social, clases, sexo, edad, raza, ocupación, etc., así como las formas de institucionalización que adquieren a través del gobierno, otras formas de poder, la política, economía, religión, cultura. Examina también cómo individuos y colectividades, construyen, mantienen y alteran la organización social.

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la Sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la Psicología, a un equilibrio entre ésta y la Sociología.

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA Sociologìa de la Educaciòn

USA: Educational Sociology. Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G.M. Desarrollo, fijación de temas. Autores clásicos. Florecimiento copioso: temática/personas. USA: Educational Sociology. Dewey 1899 Universidad de Suzzale, 1907 1916 1ª Cátedra (Sueddem) 1917 1er Libro. W.R. Smith. 1927 1ª Revista (Payne) Margaret Mead Gross Halsey. USA: Ph. Coombs. P. Goodman.

Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G. M Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G.M. Desarrollo, fijación de temas. Autores clásicos. Florecimiento copioso: temática/personas. BÉLGICA:De Coster y Hottyat. Baudelot- Establet P. Jacqard. FRANCIA Bordieu-Passeron. Edgar Faure. B. Schwartz ALEMANIA Weiss K. Mollenhauer. U. K. Musgrave. A.K.C. Ottaway. Vaizey. FRANCIA: Durkheim M. Mauss ALEMANIA (1927) E. Krieck Fischer /Geiger) K. MANHEIM U.K.

Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G. M Antes de la I Guerra Mundial. Después de la II. G.M. Desarrollo, fijación de temas. Autores clásicos. Florecimiento copioso: temática/personas. ITALIA HISPANO-AMÉRICA. ESPAÑA. ITALIA Ardigó. V. Cesareo. HISPANO-AMÉRICA. Azevedo. (Brasil) (1943) ESPAÑA. ‘70 Paciano Fermoso /Juan M. Moreno. / López Medel / J. C. Agullá / A. De Miguel / Paredes Grosso/ Alonso Hinojal / Quintana Cabanas... © Tomás García Muñoz. 2001.

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMO CIENCIA Para terminar de delimitar la Sociología de la Educación se exponen a continuación una serie de características propias de esta ciencia:

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ES UNA SOCIOLOGÍA ESPECIAL: Es una de las ciencias sociológicas (como también la Sociología de la Familia, la Sociología del Trabajo, la Sociología de la religión...) que se ocupan de alguno de los aspectos concretos de lo social. En este sentido es una rama de la Sociología General, coordinada con las otras Sociologías especiales mencionadas.

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ES UNA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN: En tanto que tiene como objeto de estudio la educación. Esto no significa que sea una ciencia pedagógica, ni que pertenezca a la Pedagogía, sino que es una ciencia sociológica que pertenece a la Sociología.

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ES UNA DISCIPLINA EXPLICATIVA Y DESCRIPTIVA: Esencialmente, frente a otras que pretende o tienen por objetivo principal intervenir en el proceso educativo. Esta afirmación que opone la Sociología de la Educación con las Didácticas y Psicología de la Educación, no quita que la Sociología de la Educación posea un carácter provocador y crítico que provoque y oriente con sus resultados cambios y transformaciones.

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Por último, su especialista o profesional típico y ordinario es el sociólogo

Gracias por su atenciòn