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 PROYECTO FINAL DE CARRERA Escuela Politécnica Superior Ingeniero en Organización Industrial Universidad de Burgos PFC Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación Alumno: D. Pedro Luis Sánchez Ortega Tutor: D. José Juan Martínez Caballero

 Guión de la presentación Secuencia prevista 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- PRUEBA DE NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- APLICACIÓN: Instalación. Necesidades y ejemplo. 6.- APLICACIÓN EN LA EMPRESA: 7.- VENTAJAS 8.- Plan de futuro, propuestas. Empresa Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

1.- PROYECTO FIN DE CARRERA  Para qué de esté proyecto Este proyecto se realiza para completar los 6 créditos de la materia correspondiente; para finalizar los estudios del plan según consta resolución de 21 de Marzo de 2001 (B.O.E. 10-4-2001): Para la obtención del título oficial de: Ingeniero en Organización Industrial Enmarcado en los estudios de 2º ciclo de la oferta de la Universidad de Burgos Impartidos en la Escuela Politécnica Superior 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

Se fijan 2 objetivos principales 1.- Selección de plataforma de formación continua para una pequeña-mediana empresa ficticia con necesidades típicas 2.- Estudio de viabilidad de la creación de una empresa que explote los resultados del proyecto y ofrezca servicio a esas pequeñas y medianas empresas 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

Principales motivaciones 3.- PRUEBA DE NECESIDAD Principales motivaciones Los cambios continuos en el entorno de la empresa Del empleo de por vida en la misma empresa hacia la carrera profesional De la formación del personal en fase inicial hacia una formación continua del personal 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS “Las organizaciones sólo aprenden a través de personas que aprenden. El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual” Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

1996 -1997 Campus Virtual INTI,18 meses: Ingeniería del Software. 4.- SELECCIÓN (1) Antecedentes 1996 -1997 Campus Virtual INTI,18 meses: Ingeniería del Software. Alumno becado en comunicaciones Universidad de Burgos: UbuNet, UbuCampus 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

Características e indicadores a evaluar: 4.- SELECCIÓN (2) Metodología Se ha realizado: Rastreo WEB: búsqueda de información, documentación, bibliografía y referencias. Estudio de casos. Características e indicadores a evaluar: necesidades básicas, requisitos generales. Estudio de las opciones posibles. Criba y selección. Verificación, apoyo de la decisión. Informe, conclusiones. 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS TICAPE Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

44 Productos diferenciados 4.- SELECCIÓN (3) Procesos de filtrado 66 Versiones en total 44 Productos diferenciados Factores críticos de éxito observados en la fase de diseño Para poder seleccionar se fijan: Necesidades Básicas Sin inversión importante Requisitos Generales Fiabilidad y escalabilidad 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

Plataforma adoptada por la 4.- SELECCIÓN (4) Resultado: características destacables Fiable: Moodle resulta ser una plataforma respaldada y su uso demuestra que es también escalable. Pedagógico: su conjunto de herramientas permite construir un método constructivista-social. Fácil: disponible en múltiples lenguajes; permite personalizar y corregir fallos de traducción. Controlable: permite monitorizar el comportamiento (navegación) de los usuarios que acceden con cuenta única asistida por LDAP 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plataforma adoptada por la (que renuncia a WebCT) Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

5.- APLICACIÓN: Instalación. Necesidades y ejemplo  Implantación: pruebas realizadas 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Apache 2.2.2 MySQL 5.0.21 PHP 5.1.4 phpMyAdmin 2.8.1 XAMPP Control Panel Version 2.3 FileZilla (opción) FTP Server 0.9.16c Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

6.- APLICACIÓN EN LA EMPRESA  Caso práctico Necesidad real, aplicación real: Áreas Tecnológicas electricidad básica autómatas Electrónica Mecánica Neumática Robótica Informática Del oficio (saber hacer) Herramientas de calidad Planificación de proyectos SMED Poka-yoke 7 Herramientas básicas Competencias Personales Comunicación trabajo en equipo liderazgo Gestión del tiempo SISTEMAS DE LA EMPRESA (No público) Sistemas de calidad (procedimientos) Sistemas de Seguridad (normas) Sistemas de Medio Ambiente Sistemas de Producción Sistemas de Planificación 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Desarrollo profesional docente en la universidad. D.P.D.U. Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

una plataforma escalable, fiable y de código abierto (GNU); 7.- VENTAJAS Conclusiones Resultado de la selección: una plataforma escalable, fiable y de código abierto (GNU); permite integrar material diverso, de fácil uso para todos los implicados y sin inversión importante. Reúne las ventajas de los procesos de enseñanza/aprendizaje virtual Permite avanzar hacia una gestión sin papeles Posibilita la integración en la gestión del conocimiento 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Hay unos 15.000 Servidores Moodle registrados en 161 países. 1.000 de ellos están en España Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

8.- PROPUESTAS: plan de futuro Proyecto Piloto Búsqueda de las herramientas mas adecuadas para la creación de contenidos adaptados completamente a los estándares. Realizar una experiencia piloto para evaluar la satisfacción de todos los implicados en la empresa. Seguimiento de opciones con resultados parecidos para volver a reevaluar mas adelante. 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plan de futuro Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

8.- PROPUESTAS: Creación de empresa procedimiento 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Empresa Utilizando Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

Algunas de las problemáticas encontradas:  Dificultades Algunas de las problemáticas encontradas: Problemas Pruebas en un servidor de bajas prestaciones que supuso retrasos Uso de herramientas no conocidas suficientemente con anterioridad Errores cometidos: Planificación con PDA, errores de formato y conversión Basar el plan de empresa en un programa con código de acceso. Plantear solamente el escenario normal-óptimo Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

 Material en formato electrónico Se incluyen 2 discos de tipo CD CD1:  Proyecto en formato electrónico  Presentación del proyecto  Instalación de Moodle  Instalación XAMPP + Moodle  Documentación formato electrónico  Enlaces URL  Herramientas  Varios documentos e informes CD2:  Live CD Kanoppix-Moodle. (Para probar en Linux sin instalar). 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Material CD Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

A todos los Profesores de la Titulación  Agradecimientos A José Juan Martínez Al tribunal A todos los Profesores de la Titulación Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006

 Muchas Gracias por la atención Aclaración de aspectos no tratados con suficiente profundidad Fin de la exposición Preguntas Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación Ingeniero en Organización Industrial Universidad de Burgos

Universidad de Burgos. EPS. Ingeniería en Organización Industrial Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación

Guión para todas las imágenes Índice de referencia 1.- PROYECTO 2.- OBJETIVOS 3.- NECESIDAD 4.- SELECCIÓN 5.- INSTALACION 6.- APLICACIÓN 7.- VENTAJAS 8.- PROPUESTAS Plataforma para Formación Continua: análisis, selección e implantación. I.O.I. Septiembre 2006