SESIÓN 7 DE JUNIO

¿QUÉ TENEMOS PARA HOY? Presentación de los PPT faltantes. Evaluación participativa de los trabajos «Taller Padres-Hijos».

EVALUACIÓN PARTICIPATIVA La Evaluación participativa no es CALIFICACIÓN. La Evaluación participativa, tiene como sentido aportar información relevante sobre el trabajo desde una perspectiva externa. Se evalúa el «trabajo» y no a las personas que lo han realizado. Los que evalúan el trabajo se colocan en la postura del que VIVIRÁ el taller, para analizar la efectividad esperada. Es la necesaria reflexión para que el trabajo logre realmente su cometido, que los padres e hijos «aprendan» lo que se espera de este Taller.

ACTITUDES DE LOS EVALUADORES Ustedes asumen el rol de profesionales evaluando un «trabajo» y no a las personas que elaboraron el Taller. Tomar en cuenta la rúbrica del trabajo. Ponerse en la postura de los que vivirán el Taller. La mirada está en que dicho Taller cumpla realmente con lo que se espera: aprendizaje Padres-Hijos. Análisis crítico, que implica detectar con claridad las debilidades y sobre todo las fortalezas del trabajo. Pensar en todo momento que las observaciones de ustedes, ayudarán a mejorar el trabajo realizado por sus compañeros (as).

¿CÓMO TRABAJAREMOS? Cada grupo entregará su trabajo a otro grupo. El grupo que evaluará el trabajo, deberá: Leerlo Revisar su congruencia interna, es decir, que todo el texto sea consistente. Redactar un informe del trabajo.

¿QUÉ DEBE SEÑALAR EL INFORME QUE SE ENTREGARÁ? Nombre de los evaluadores. Trabajo evaluado. Fortalezas del documento. Debilidades del documento. Preguntas o dudas que les surgen del documento. Sugerencias.

PROCESO FINAL DEL TRABAJO El grupo que elaboró el Taller recibe el informe del grupo evaluador. Actitud de apertura a los comentarios realizados. Analiza los aspectos entregados, confrontándolos con su trabajo. Readecua su trabajo tomando en cuenta la evaluación entregada. Imprime nuevo trabajo.

PRÓXIMA SESIÓN SE ENTREGA Trabajo original. Informe del grupo externo. Trabajo corregido. Informe grupal sobre los aprendizajes más relevantes obtenidos en este proceso de trabajo.

PREGUNTAS POSIBLES ¿Podemos pedirle a otro grupo más que evalúe nuestro trabajo, para así tener una mayor amplitud de opiniones? Sí, y deben incorporar por lo tanto el segundo informe, y en el proceso, señalar los aspectos que recogieron para mejorar su taller. ¿Podría subir a la web los mejores trabajos? Si me lo autorizan expresamente (por escrito), no tengo ningún problema. Más aun, sería un muy buen aporte para otros profesores y alumnos de otros cursos.