Los jóvenes en la era de Internet

 Poseen una percepción distinta de la tecnología: menos temores.  Se aproximan a la información y a su manipulación de forma intuitiva, sin prejuicios y hasta sin conocimientos previos.  Desarrollaron habilidades para la comunicación simbólica e interactiva.  Crean “nuevos lenguajes” en el que los íconos juegan un papel especial.

 No manejan conceptualizaciones ni valores a la hora de utilizar la tecnología.  Pueden pasarse horas frente a la pantalla sin ser conscientes del paso del tiempo.  Están expuestos a contenidos nocivos y al contacto con personas desconocidas.  Todavía no han desarrollado un “uso crítico” de las TICs.

 Habilidosos para la lectura visual de imágenes—son comunicadores visuales intuitivos  Habilidades viso- espaciales —debido a su experiencia con los juegos pueden integrar lo virtual con lo físico  Descubrimiento inductivo—aprenden mejor a través del descubrimiento que a través de lo que se les cuenta Despliegue atencional —pueden desplazar rápidamente la atención de una tarea a otra, y eligen no prestarle atención a lo que nos les interesa Rápido tiempo de respuesta Responden rapidísimo y exigen lo mismo de los adultos/docentes/padres

 Son adultos que entraron en contacto con las tecnologías en una etapa posterior de su vida.  Utilizan viejos estilos de basados en la exposición y en la lógica secuencial. (Esto no satisface a los “nativos” digitales que manejan el hipertexto).  Su lenguaje resulta ser anticuado y diferente del propio, según los “nativos” digitales.

 En relación a la distinción que los usuarios establecen con la tecnología, se distingue: acceso, uso y apropiación.  Los jóvenes se han apropiado de herramientas tecnológicas: crearon tecnoculturas y construyeron a través de ellas su subjetividad y construyen sentido.

 Por primera vez en la historia de la fotografía, los adolescentes, comenzaron a tomar fotos masivamente.  Entonces, irrumpe un mundo íntimo que muy pocas veces antes había sido documentado en imágenes.  “Una imagen vale más que mil palabras”.

¿Cuál es el significado de la fotografía?

¿Qué mensaje dejarían a la chica de esta foto?

 Intimidad  Nuevos códigos  Nuevas formas de relación social: redes sociales (Ej. Facebook)