Texto objetivo y subjetivo Diferenciar un hecho de una opinión en textos orales y escritos.

Sobre el video de Greta Thunberg

¿CÓMO INFLUYERON LOS COMENTARIOS AL MOMENTO DE VER EL VIDEO? Reflexionemos: ¿CÓMO INFLUYERON LOS COMENTARIOS AL MOMENTO DE VER EL VIDEO?

Cuidado con: Opiniones desinformadas Lo que dicen (opinión) Lo que es (hecho) Greta creció en un país desarrollado. Greta es una niña con espectro autista y trastorno obsesivo- compulsivo. “(Considero que) Ella no conoce qué significa que roben la infancia, porque creció en un país desarrollado” Greta señala que le han robado la infancia porque debido a su preocupación por el planeta, no ha estado tranquila desde su niñez y recientemente abandonó la escuela.

¿Cómo reconocer una OPINIÓN? Puede tener alguna (s) de estas características. Presencia de adjetivos calificativos: bonito, entretenido, tedioso. Presencia de intensificadores: muy, demasiado, etc. Presencia de un marcador introductorio: “yo creo, yo pienso, considero, me parece que…” Ejemplo: Digan tres opiniones sobre el discurso de Greta, usando alguna de las características descritas.

¿Qué hechos y opiniones reconocemos?

Muestra la opinión, ideas o sentimientos del emisor TEXTO OBJETIVO TEXTO SUBJETIVO Muestra una información en la que no intervienen opiniones ni sentimientos.  Objetividad: forma de decir las cosas como son o como se percibieron, sin involucrar apreciaciones u opiniones personales. Muestra la opinión, ideas o sentimientos del emisor Subjetividad: la apreciación de las cosas desde una perspectiva personal.

Para ello, elige alguna de las siguientes preguntas: ACTIVIDAD Escribir una opinión del libro, basada en los datos recopilados en sus fichas literarias. Para ello, elige alguna de las siguientes preguntas: ¿Es recomendable que lo lean adolescentes? ¿Qué valores destacas tú de los personajes? ¿Te gusta el tipo de mundo representado? ¿Cómo describirías el libro en una palabra? RECUERDA: Después de responder tu pregunta, debes justificar tu respuesta con datos sobre el libro, es decir, responder a un ¿POR QUÉ?

¿HECHO U OPINIÓN? 6. La familia eligió un lugar para vacacionar. 1. Ahora estamos en la clase de Lenguaje 2. La contaminación lumínica afecta en un 80% más, a las grandes ciudades que a los sectores rurales. 3. No estoy a favor que la gente fume en los parques. 4. Debe ser muy aburrido comer los mismos alimentos siempre. 5. Vivir en las afueras de Santiago es más agradable. 6. La familia eligió un lugar para vacacionar.

¿HECHO U OPINIÓN? 7. Hoy le conté a mi profesor sobre mi día. 8. El 8°B es el mejor curso del Colegio. 9. Considero que el invierno es desagradable. 10. Las música POP tuvo sus orígenes en los años 50. 11. El fútbol es el deporte más popular. 12. Le dije a mi mamá que su comida es maravillosa.