Rivera Anayetzin Tejeda Michel 27 de noviembre 2009

Discriminación de Mujeres por cuestiones culturales No se puede hablar de igualdad Subordinación patriarcal= feminización de la Pobreza Denuncia de sociedad civil y de organizaciones

Progreso: ¿también del género? Propuesta de desarrollo más justo y equitativo

Fases de trabajo de proyectos de desarrollo Diagnóstico/Identificación Formulación Ejecución Seguimiento Evaluación

1. Factores culturales 2. Objetivos cuali-cuantitativos 3. Obstáculos y facilidades 4. Indicadores del impacto 5. Mecanismos de intervención

Formulación de proyecto: SI ES REALIZADO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO BRINDARÁ INFORMACIÓN PARA PLANTEAR UN PROYECTO TRANSVERSAL QUE IMPACTE DE MANERA GENERIZADA SUS ACCIONES. Ejecución de proyectos: 3 FORMAS ESPECÍFICOS, NEUTRALES, REDISTRIBUTIVAS EXCLUSIVO MUJERES, REFUERZAN FORMACIÓN Y CAPACIDADES NO ANALIZAN LAS RELACIONES DE GÉNERO Dejan fuera factores de influencia que pueden reforzar en incluso agravar la desigualdad existente Diseño de proyectos con actividades EXCLUSIVO MUJERES. INFORMA DE MANERA DETALLADA LA DIVISIÓN DE RECURSOS Y RESPONSABILIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES Actividades separadas para las mujeres a las que se le asigna recursos humanos y financieros específicos. TIENE ENFOQUE DE GÉNERO COMO EJE TRANSVERSAL CUESTIONA LA ESTRUCTURA SOCIAL EXISTENTE OBJETIVO: INDUCIR EL CAMBIO DE LAS RELACIONES ENTRE GÉNEROS MEDIANTE PARTICIPACION DE MUJERES Y HOMBRES EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO

MONITOREO Y EVALUACIÓN Necesidad de profesionalización en evaluación de proyectos Mejores análisis y profundidad. Seguimiento/evaluación Intervención de actores Evaluaciones intermedias para corregir errores y reorientar en concordancia con los fines Evaluar el impacto de los proyectos de desarrollo de manera generizada y no con modelo de familia nuclear La evaluación de impacto en función del género contribuirá a impedir que las acciones refuercen las diferencias existentes (…)

Obstáculos a los que nos toca enfrentarnos a la hora de evaluar un proyecto y acción con enfoque de género Preconcepción de complejidad, dificultad cualitativa y los resultados son poco exactos o científicos, además que son sujetos a visiones subjetivas Carencia de puntos de partida, falta de indicadores y elementos de análisis de género que se desea afectar No se puede monitorear la equidad de género en una institución que no la contempla en su visión Énfasis en las mejoras en la condición de las mujeres, descuidando cambios en relación con su posición estratégica, en los ámbitos públicos y privados Falta prever elementos de medición con relación a los cambios positivos o negativos de los varones Se puede ver como atentado contra la cultura y las tradiciones en una zona o poblado Faltan medios para realizar evaluaciones para identificar el impacto producido