Equipo 1: El partido del siglo Cuarto año de preparatoria

2. Maestros participantes y asignaturas Nombre del profesor Materia impartida María Inés Olvera Bonilla Lengua Española José Guadalupe Martínez Historia Universal Josefina Izquierdo Morales Geografía Raúl Herrera Fragoso Física III Ulises Díaz Ramírez Matemáticas IV Jimena Ramírez Salinas Informática Dolores Susana González Cáceres Lógica Miguel Miranda Rizo Educación Física IV Eva María Suárez Avila Lengua Extranjera Inglés IV Alejandro Rodríguez Ramírez Orientación Educativa IV

3. Fechas Ciclo escolar en el que se planea llevar a cabo el proyecto 2018 – 2019 Fecha de inicio y de término del Proyecto 24/ septiembre/ 2018 / 2019

4. Nombre del P.V.E./ Proyecto CONEXIONES ETAPA I. “El partido del siglo”

5. Justificación y descripción del proyecto Se buscó una actividad que les interesara a los jóvenes, en donde ellos pudieran darse cuenta de la interrelación que hay entre varias materias. Cada materia involucrada en el proyecto desarrollará actividades y trabajos que permitan al estudiante ver el futbol desde un enfoque didáctico y lúdico .

6. Objetivo general del proyecto El alumno será capaz de asociar, por medio de diferentes actividades, la relación entre diversas materias basadas en un partido de fútbol.

7. Objetivo o propósitos a alcanzar, de cada asignatura involucrada. Materia Objetivo Lengua española El alumno escribirá una crónica del partido del siglo ● Con dicha crónica, el alumno estructurará su trabajo, según las características del texto narrativo no literario Historia Universal Que el alumno relaciones la historia y los momentos más importantes en que se desarrolló el mundial de fútbol en 1970 Geografía El alumno identificará como los elementos y factores del clima pueden influir en el desarrollo de los jugadores durante un partido de futbol

Objetivo o propósitos a alcanzar, de cada asignatura involucrada. Materia Objetivo Física Matemáticas Desarrollará habilidades de razonamiento lógico al: cuantificar fenómenos o eventos a través de modelos gráficos y aritméticos que involucren la resolución de operaciones con números reales usando procedimientos diversos diversos y aplicando las propiedades pertinentes. Informática Que el alumno analice las posibilidades de búsqueda avanzada para la investigación del tema “El partido del siglo” que viene en los buscadores actuales

Objetivo o propósitos a alcanzar, de cada asignatura involucrada. Materia Objetivo Lengua Extranjera Inglés IV El alumno será capaz de emplear adecuadamente los tiempos verbale sosteniendo conversaciones y escribiendo reseñas breves utilizando vocabulario relacionado al futbol. Orientación Educativa IV Educación Física IV

Objetivo o propósitos a alcanzar, de cada asignatura involucrada. Materia Objetivo Lógica Objetivo de la unidad El alumno: ● Demuestra y comprueba la validez de un argumento mediante el empleo de las tablas de verdad de las conectivas lógicas. Objetivo de la actividad ● Tomará un pequeño dictado en donde se describe cada una de las tablas de verdad. ● Identificará los símbolos lógicos que se utilizan para representar las diferentes conectivas lógicas de la lógica proposicional bivalente (negación, conjunción, disyunción, condicional, bicondicional). ● Traducirá lenguaje formal a lenguaje natural y viceversa. ● Reconocerá lo que expresa cada una de las tablas de verdad de las conectivas lógicas. ● Realizará los ejercicios correspondientes a la práctica tanto de elaboración, solución como aplicación de las tablas de verdad para la realización de diversas estrategias en un partido de fútbol.

8.Una Interdisciplinaria para dar inicio o detonar el proyecto La actividad detonadora se realiza en el marco de un partido de futbol femenil y otro varonil. Los cuales serán planeados y ejecutados por los alumnos del cuarto grado. Su principal finalidad es generar interés en el tema para poder entonces realizar diversas actividades con las materias integradoras a partir del enfoque didáctico que cada una de ellas.

8. Evidencias del partido del siglo

9. 10.Dos Interdisciplinarias de la fase de desarrollo del proyecto Elaboración de memes y carteles dirigida a que el estudiante tome conciencia de la importancia de una buena alimentación, así como de los riesgos de los vicios en el deporte. Dos Interdisciplinarias de la fase de desarrollo Elaboración de cómics en inglés enfocados al uso de modismos y vocabulario empleados en el futbol.

11. Una Interdisciplinarias de la fase final del proyecto “El futbol desde un enfoque educativo” La actividad final se realizará a través de una exposición de los trabajos realizados a lo largo del proyecto en cada una de las materias interdisciplinarias en la clase de informática utilizando photoshop, en donde los alumnos lograrán observar la manera en que relacionaron una actividad de su vida cotidiana con los aprendizajes obtenidos en las diferentes áreas de conocimiento, impartidas en el cuarto grado de preparatoria. Una por asignatura de la fase de desarrollo del proyecto

12. Fase final del proyecto Una por asignatura de la fase de desarrollo del proyecto