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¿Porqué trabajar con valores? ¿Porqué trabajar con valores? Promover en la niñez de manera directa temas relacionados con la transparencia y el derecho de acceso a la información pública es complejo. Para facilitar la comprensión y el interés de tan importantes temas, se realiza un trabajo de sensibilización directa, considerando pláticas sobre la importancia de los valores como elementos esenciales para una mejor relación y convivencia entre personas. Respeto Responsabilidad Honestidad Democracia transparencia Programa infantil: “Socialización de los Valores de la Transparencia en La niñez quintanarroense”

Fundamentación: Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública de Quintana Roo. “El Instituto deberá promover toda clase de acciones tendientes al fortalecimiento de la cultura de la apertura informativa y el ejercicio del derecho de acceso a la información y la protección de datos personales a través de cursos, seminarios, talleres y toda otra forma de enseñanza y entrenamiento que se considere pertinente. Para tal efecto, el Instituto establecerá los programas y coordinará su actuación en la materia con los Sujetos Obligados.” Programa infantil: “Socialización de los Valores de la Transparencia en La niñez quintanarroense”

Eje estratégico (programa de socialización con estrategias bien definidas): Concurso infantil de dibujo y/o pintura “Los niños y la importancia del derecho a saber : Los valores de la transparencia”. De manera divertida, los niñ@s comprenden los temas de transparencia y derecho de acceso a la información. Programa infantil: “Socialización de los Valores de la Transparencia en La niñez quintanarroense”

Estrategias: Estrategias: Capacitación directa y permanente en “Valores de la Transparencia”. Obra de Teatro “La Transparencia en el Caribe Mexicano”. Teatrino. Micrositio “Niñ@s Transparencia”. Material didáctico: “Aprende jugando”. Cuento “La Transparencia en el Caribe Mexicano”. Festivales de lectura.

¿Cómo lo hacemos? Bajo el esquema de capacitación permanente: Primer semestre: Contacto directo con los niños, maestros y padres de familia. Aplicando: Obra de teatro, material didáctico, lectura del cuento, teatrino, festivales de lectura. 2. Segundo semestre: Concurso de dibujo infantil (duración de 4 meses). 3. De manera permanente: Micrositio infantil con sus diferentes apartados.

Las claves del éxito: Invaluable apoyo de las Secretarías de Educación y de Cultura. Trabajo coordinado con Titulares de las Unidades de Vinculación de los Sujetos Obligados. Medios de comunicación. Participación de los padres de familia y maestros. Espacios de trabajo: aulas de clase, bibliotecas, casas de cultura, cursos de verano, espacios en programas de radio y televisión, áreas públicas y talleres en toda la geografía estatal. Eventos masivos. Diversificación de estrategias y materiales de apoyo para la capacitación. Participación activa de la niñez quintanarroense/retroalimentación. “Contribuyendo así, a la difusión y al éxito, al recibir en la séptima edición del concurso de dibujo, un total de 12 mil 606 dibujos participantes”.

¡Muchas gracias por la atención brindada!