Unidad III: Conozcamos la literatura precolombina 2018: AMOR – COMPROMISO El amor se ha de poner más en las obras que en las palabras (EE). Unidad III: Conozcamos la literatura precolombina

Orientaciones generales Estimado estudiante y padre de familia: 1- A continuación, desarrollaremos el objetivo 1 correspondiente a los textos instructivos. 2- Se le plantearán orientaciones y actividades a trabajar. Por lo tanto, se te sugiere no avanzar a la siguiente diapositiva si no has culminado la anterior. 3- Es de carácter obligatorio que todas los ejercicios sean anotadas en tu cuaderno de lenguaje bajo el orden de: fecha, tema, subtemas, objetivos, actividades. 4- Este contenido corresponde del 16 al 17 de julio 2018.

Contenidos: -Concepto Tema: Textos Instructivos Contenidos: -Concepto -Características -Clasificación -Importancia  objetivos ACTITUDINAL Redactar  textos instructivos con creatividad y calidad informativa, para resolución de situaciones personales y del entorno.   CONCEPTUAL Realizar lectura comprensiva empleando técnicas y estrategias en el análisis de diferentes textos instructivos, reconociendo su función y características, procesando, para luego organizar la información en mapas mentales.

Observa atentamente los siguientes videos A continuación se te facilitará tres link sobre unos tutoriales con diferentes temáticas, luego realice lo que se te solicita. Haz clic en cada enlace para abrir el material. 1- Cómo descargar videos en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=Tw6TOpBOqek 2-Cómo aprender pasos básicos de hip hop: https://youtu.be/V3RTIzd6rm4 3- Cómo preparar palitos de queso: https://www.youtube.com/results?search_quer y=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FaBcr5Wa1yHo

ACTIVIDADES ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿Qué opinas sobre estos tipos de información? ¿Distingues el tipo de texto observado? ¿Qué características presentan? 3. ¿Consideras importante este tipo de texto? Argumente su respuestas.

Continúa poniendo a prueba tu intelecto Actividades  de desarrollo Lea silenciosamente en su libro de asignatura la página 66 de la Unidad 1 -4 (punto 2.1). Realice un mapa mental con la información planteada en su texto y en la información facilitada por la docente, donde incluya: Concepto, características y clasificación y función de los textos instructivos. (no confunda con mapa conceptual) Resuelva el ejercicio 2 de la pág. 67. Realice el ejercicio 1 de la pág.68  

Información de apoyo para completar el mapa mental Modelo de mapa mental. También, puede buscar otros en google.