PINTURA S. XV.

El arte del Renacimiento
RENACIMIENTO Quattrocento Escultura y pintura.
© 2006 Guillermo Méndez Zapata
Deforma una imagen mediante un procedimiento óptico (anamorfosis).
RENACIMIENTO QUATTROCENTO.
 El Renacimiento.
RENACIMIENTO Y REFORMA
Renacimiento Pintura 1 Las imágenes de esta presentación están tomadas de Internet para uso educativo. Si alguna de las imágenes que aparecen tuviera derechos.
Pintura renacimiento. Italia. siglo xv Fray Angélico ( )
Pintura renacimiento. Italia. siglo xv Fray Angélico ( )
Inventarios Es un sistema de inventarios. inventarios.
CUATTROCENTO RENACIMIENTO ITALIANO (S. XV)
LA PINTURA RENACENTISTA
© 2006 Guillermo Méndez Zapata
4. PINTURA DEL QUATTROCENTO
laboutiquedelpowerpoint.
El arte del Renacimiento
Pintura del Quattrocento
GASPARD MONGE GIRARD DESARGUES.
2. L' idealisme transcendental:la síntesi kantiana 2. 3
(SIGLOS XV Y XVI) ARTE RENACENTISTA.
ARTE DEL RENACIMIENTO. LocalizaciónLocalización CONTEXTO HISTÓRICO Transformaciones económico-sociales que suponen el paso de la E. media a la E. moderna.
Ciència, tècnica i societat
El pensament d’Aristòtil.
© 2006 Guillermo Méndez Zapata
L’Univers Com es defineix l’Univers?
L´ EDAT MITJANA.
EDAT MODERNA Noves terres Avanços científics i tècnics
L’ESCOLA JÒNICA Autors presocràtics.
Sòcrates Treball realitzat per: Salvador Bosch Tania Gorri Ana Bellido
Característiques i classificació.
El moviment i les forces ESQUEMA INICI ESQUEMA RECURSOS INTERNET
3. Els presocràtics 3.3. Heràclit d’Efes
La Ciutat Vella de Jerusalem, la muralla, la mesquita de la Roca, al fons la Ciutadella; vista desde GETSEMANÍ.
L’ART A L’EDAT MODERNA.
PREPARACIÓ PROVES D’ACCÉS A GRAU MITJÀ 2017
FILOSOFIA CONTEMPORÀNIA
regit per llei: el logos
GRANJA ESCOLA.
1. Aristòtil 1.4 El problema de l’ésser humà i del coneixement
EL RENAIXEMENT s. XV
MIREMMATEMÀTIQUES Lleida 24 d’octubre de 2009.
Els filòsofs presocràtics
MONESTIR DE SANT PERE DE RODES
BATXILLERAT ARTS ESCÈNIQUES
Ordenació simètrica i jeràrquica
4. Pirró d’Èlide i l'escepticisme
CAMP APRENENTATGE VALLS D’ÀNEU
- Treballem un projecte a l’aula d’acollida -
Pàgina 411 L’ésser humà s’ha transformat en un nen: és l’arribada del superhome. La innocència del nen. Per ell no existeix un món definit i ple de sentit.
Categories estètiques
3. Diògenes de Sínope i el cinisme
Repàs control matemàtiques
Sentit inicial de la tragèdia Canvi amb Eurípides
TEMA 2 El arte del Renacimiento
Repàs control matemàtiques
2.2 El mètode socràtic: la inducció maièutica
1. El problema de l’origen del coneixement i la veritat
L’ ESPÒNSOR QUÍ QUÉ COM.
Pàgina La crítica de la tradició occidental: la filosofia del martell 2.1. El problema del coneixement: la crítica de la raó Quina és la millor.
Proposta 8.
2.2 El mètode socràtic: la inducció maièutica
GC-F-004 V.01.
HE DIT SÍ, A L’OPORTUNITAT!! HE DIT SÍ, A LA FOSCOR !!!
LA TEORIA DEL SUPERHOME Friedrich Nietzsche
Quin canvi!!!!.
Pàgina El problema de l’origen del coneixement i la veritat 1.2 L’origen i la constitució del coneixement: hume L’origen i la constitució del coneixement.
1. Aristòtil 1.2 El problema de la naturalesa: teoria hilemòrfica
ART MODERN.