Reunión general de padres Curso – fecha Nombre del tutor/a

Presentación de profesores TUTORÍA: ____________________ LENGUA: _____________________ MATEMÁTICAS: ____________________ SOCIALES: ____________________ NATURALES: ____________________ EDUCACIÓN FÍSICA: _____________________ INGLÉS: ___________________ MÚSICA Y PLÁSTICA: _____________________ RELIGIÓN: _______________________ VALORES SOCIALES Y CÍVICOS: _________________ * SE PUEDES AÑADIR EN EL CASO DE QUE SE UTILICE EL RECURSO PROFESORES DE COMPENSATORIA, PT, AL, ETC.

PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DEL AULA Todos los días se revisa si los ejercicios del día anterior están terminados. Todos los días corregiremos los ejercicios en clase. Los ejercicios se explican en voz alta y en gran grupo antes de realizarlos en el cuaderno del alumno. Es muy importante trabajar en el aula, participar, preguntar dudas y siempre que haya algo que no se sepa hacer se deja para el día siguiente y se preguntará al inicio de la clase. Se intentará hacer los exámenes de manera que no coincidan dos materias el mismo día. En las asignaturas de Naturales y Sociales se preguntará TODOS LOS DÍAS los contenidos trabajados hasta el día anterior. Es muy importante crear un hábito de estudio diario. El trabajo de los cuadernos, presentación, orden y limpieza son muy importantes.

Organización de los cuadernos La fecha en color azul subrayado de rojo. Escribir siempre las páginas a las que corresponden las actividades. Se copian los enunciados completos. Los ejercicios se contestan con lápiz. Cuando corregimos los ejercicios lo que tengamos mal se pondrá con bolígrafo rojo. Al principio de tema se hará un rótulo con el título correspondiente. EL CUADERNO, EL TRABAJO DIARIO Y EL ESFUERZO FORMAN PARTE DE LA EVALUACIÓN DE CADA ASIGNATURA.

SISTEMA DE PUNTOS PUNTOS VERDES Actitudes positivas, intervención en clase, esfuerzo diario, aprendizaje significativo, buen comportamiento, interés por aprender…. PUNTOS ROJOS Falta de trabajo, deberes sin terminar, mala actitud con compañeros o profesores, mal comportamiento, falta de interés… Si algún alumno de manera reiterada viene al centro con los deberes sin hacer, una vez informada la familia, se quedará recuperando hasta ponerse al día en los recreos. Se informará en la agenda de cualquier aspecto tanto positivo como negativo diariamente.

Criterios generales de evaluación LENGUA Pruebas escritas. Expresión oral. Lectura grupal. Lectura trimestral de los títulos establecidos. Actitud, interés y participación. Tareas y cuadernos. Las faltas de ortografía restarán puntos de las pruebas escritas. MATEMÁTICAS Pruebas escritas. Tareas y cuadernos. Intervenciones orales. Actitud, interés y participación. Las faltas de ortografía restarán puntos en las pruebas escritas. NATURALES Y SOCIALES Pruebas escritas. Tareas y clase. Cuadernos. Actitud, interés y participación. Las faltas de ortografía en las pruebas escritas restarán puntos.

Pruebas de evaluación inicial LENGUA MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES FUERA DEL CENTRO Se informará de cualquier actividad que se realice en el municipio, ciudad o localidad donde se encuentre el centro. Actividades complementarias: que están recogidas en la PGA y que ayudan a profundizar o reforzar los contenidos trabajados en el aula en las distintas asignaturas.

Atención a las familias Día de atención a las familias: ______________________________ Comunicaciones ordinarias: Agenda. Si algún padre/madre quiere tener una reunión particular pueden solicitarlo a través de la agenda. Se citarán primero a los padres cuyos hijos necesiten más atención.

GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA FELIZ CURSO 20__-20__