A PROPOSITO DE LA INFORMATICA EN EL MUNDO DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION ENTRE LA NOVELA Y LA COMPUTADORA LOS ACTOS DE FE LAS SEÑALES DE ALARMA LA CONTINGENCIA DE LOS SABERES Y LAS CULTURAS DEBILES EN UN MUNDO DE LA VIDA REDUCIDO A SISTEMA UN POCO DE ILUSION RECEPCION DE LA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL “AHORA EMPIEZO A TENER, SI NO RESPUESTAS, ALGUNAS IDEAS QUE LLEVAN A COMPRENDER Y A COMPROMETERNOS CON EL DESTINO DE UNA REFLEXION QUE AFECTE AL MUNDO DE LA VIDA” LA INFORMATICA ES LA EXPRESION DE UNA SOCIEDAD “MODERNA” UNA SOCIEDAD INFORMATIZADA LOS PREOCESOS DE INDUCCION Y DE DEDUCCION, LA FORMALIZACION Y LA EXPLICACION SE PUEDE SUPERAR EL ATRASO Y LA DESVINCU LACION DE LAS SOCIEDADES Y LAS ECONOMIAS MARGINADAS CONVALIDACION DE LAS ESTRUCTURAS REPRESENTACIONALES EL DESARROLLO DE LA INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO DISPOSITIVO DE REGLAS DE MERCADO EL MUNDO DE LA VIDA SE HA REDUCIDO EN TORNO DEL SISTEMA “ASI VEO LA SITUACION: DOTAR SI, PERO CLARIFICAR EL HORIZONTE HISTORICO-CULTURAL QUE SE NOS ABRE Y SIMULTANE AMENTE, SE NOS CIERRA CON ESTAS PRETENCIONES MODERNIZADORAS. EL TRABAJO DEL AULA PUEDE PRODUCIR “SOLUCIONES A TALLA”, ESTO ES, A LA MEDIDA DE LAS NECESIDADES AFECTIVAS PONE EL INGLES COMO LENGUA UNICA DE COMUNICACION UN MUNDO EN DESARROLLO NO TIENE COMPUTADORAS COMO PARA PENSAR EN UNA RELACION EQUIVALENTE EN DOTACION DE LAS PERSONAS EN LOS PAISES DE ECONOMIA FUERTES ESCUELA CON PERSPECTICA “MULTICULTURAL” PERMITE COMPRENDER PROCESOS DE APRENDIZAJE Y CONSECUENTEMENTE SIMULARLOS PRESUNTA DEMOCRATI ZACION, EL MUNDO DE LA VIDA, LOS MAES TROS, LA INTERACTIVIDAD, LA ATENCION INDIVIDUALIZADA CONVERGENCIA FUNDAMENTAL