Teoría del Conocimiento en la Investigación Médica Modulo No 2: Metodología de la Investigación. Msc. Dr. Dysmart Hernández Barrios. Maestría de Atención Integral al Niño Discapacitado.

Se define como la ciencia que aporta un conjunto de métodos, categorías, leyes y procedimientos que garantizan la solución de los problemas científicos con un máximo de eficiencia DEFINICIÓN DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Es la ciencia que estudia el proceso de investigación científica. (Álvarez, C.)

CONOCIMIENTO Es el reflejo psíquico (espiritual) del mundo objetivo, que es cognoscible. Es un proceso que va desde la contemplación viva, resultado de la actividad práctica del hombre para satisfacer sus necesidades, al pensamiento abstracto y de este a la práctica.

ELEMENTOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO SENSORIAL REPRESENTACIÓN PERCEPCIÓN SENSACIÓN FASES JUICIO CONCEPTO RAZONAMIENTO RACIONAL

NIVELES DEL CONOCIMIENTO NIVELES EMPÍRICO Conocimiento que se obtiene mediante la observación, la medición y el experimento científico y permite caracterizar al objeto de estudio. TEÓRICO Conocimiento que permite explicar la esencia de los hechos y elaborar teorías sobre la base de las leyes, regularidades y tendencias del comportamiento o manifestación del objeto de estudio.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS Conocimiento No Científico Conocimiento Científico Conocimiento Conocimiento empírico espontáneo (común, cotidiano y ordinario ) Empírico Teórico.

DIFERENCIAS

Forma de la conciencia social que se manifiesta como un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados y cuya veracidad se comprueba y puntualiza en el curso de la práctica social. Ciencia

Una forma de la conciencia social. Un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados. Un saber elaborable a partir de hipótesis y demostra- ble, de manera constante, en el decurso de la práctica social. Una actividad humana que incluye tanto la actuación para obtener un nuevo conocimiento, como el resul- tado de dicha actuación obtenido mediante un método. Una forma de la conciencia social. Un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados. Un saber elaborable a partir de hipótesis y demostra- ble, de manera constante, en el decurso de la práctica social. Una actividad humana que incluye tanto la actuación para obtener un nuevo conocimiento, como el resul- tado de dicha actuación obtenido mediante un método.

LA CIENCIA EXPLICA EL MUNDO, LA TECNOLOGÍA, LO TRANSFORMA Y EL ARTE EXPRESA LA HABILIDAD DEL SER HUMANO PARA ACTUAR ACERTADAMENTE SOBRE LA BASE DE LAS LEYES Y REGULARIDADES OBJETIVAS QUE ÉL NO PUEDE CAMBIAR.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA CIENCIA UNIVERSALIDAD SISTEMATICIDAD OBJETIVIDAD RACIONALIDAD

Objeto y campo de acción. Métodos de investigación propios. Proceso de conocimiento del Mundo. Leyes, regularidades y tendencias objetivas. Principios y categorías. Etica, compromiso social, de los científicos.

ParadigmaParadigma Paradigma Biomédico: Atención hacia el individuo. Se centra en la enfermedad. La atención al paciente en su dimensión biológica fundamentalmente. Paradigma Biopsicosocial: Enfatiza el servicio de salud. Centrada en la salud del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente. El paciente es atendido en su integridad biológica, psicológica y social.

4.Carácter sistemático y dirigido a un fin: la solución de Problemas Científicos 1.Es esencialmente una Estrategia de Pensamiento 3.Su materia prima son las Ideas 2. Se distingue por su carácter consciente, objetivo, complejo y creador PROCESOPROCESO INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. Descubrimiento del problema. 2. Planteamiento preciso del problema. 3. Búsqueda de conocimiento o instrumen- tos relevantes al problema. 4. Tentativa de solución del problema. 5. Invención de nuevas ideas (hipótesis, etc). ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SEGÚN M. BUNGE.

6. Obtención de una solución. 7. Investigación de las consecuencias. 8. Puesta a prueba (constatación) de la solución. 9. Corrección de la hipótesis. ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SEGÚN M. BUNGE.

NÓICCARTSBANÓICCARTSBA PROBLEMA CONCRECIÓNCONCRECIÓN OBJETOOBJETIVO VARIABLES DISEÑO METODOLÓGICO VALIDACIÓN CAMPO DE ACCIÓN HIPÓTESIS

Fuentes de la investigación Experiencia individualesTeorías Material escrito (libro, revista, Periódico y tesis) Conversaciones personales Observación de (hechos, creencias y presentimiento)