Preguntas reflexivas en el diseño metodológico ¿Qué es el diseño metodológico de la investigación? ¿Cuáles son los componentes del diseño metodológico?

Presentación del tema: "Preguntas reflexivas en el diseño metodológico ¿Qué es el diseño metodológico de la investigación? ¿Cuáles son los componentes del diseño metodológico?"— Transcripción de la presentación:

1 Preguntas reflexivas en el diseño metodológico ¿Qué es el diseño metodológico de la investigación? ¿Cuáles son los componentes del diseño metodológico? ¿Sobre qué bases teóricas y prácticas se elabora el diseño metodológico? ¿Varían los componentes del diseño en correspondencia con el tipo de investigación?

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9 ¿Qué es el diseño metodológico de la investigación? Requiere de los conocimientos de la Metodología de la Investigación Científica, ciencia que en los últimos años ha alcanzado un desarrollo incuestionable. Debe precisarse a partir del estudio profundo de las variables de estudio. Objeto y campo El Dr. L. Carmenate plantea que el diseño metodológico de la investigación mantiene una estrecha relación con el diseño teórico. Al diseño metodológico se llevan fundamentalmente los tipos de métodos a utilizar en la investigación y para qué se van a utilizar, tanto los teóricos como los empíricos.

10 componentes del diseño metodológico La definición del tipo de investigación y su diseño La población y muestra (tipo de muestreo) Los métodos Aporte y novedad

11 Comienza a partir de su etapa exploratoria Detecta la situación problémica Se plantea el problema y se elabora el diseño teórico La competencia investigativa requiere de un aprendizaje integral, del desarrollo de las dimensiones: indagadita, innovativa, comunicativa, gerencial, y tecnológica (también denominadas competencias El método científico rígido, predeterminado, con una aureola de objetividad por encima del propio objeto, impide la autocrítica y elimina toda posibilidad de refutación, convirtiéndose así en meras técnicas que se aplican sin una conciencia de lo que se está realizando La relación entre diseño metodológico y posición epistemológica.