Hoy es el 23 de agosto del 2016 Diario ¿Cómo dices “te quiero” a tu familia y a tus amigos? Usa por lo menos un mínimo de 4 oraciones completas.

Cinemateca: Di algo Español 2 (Every activity/assignment for this lesson will be in your interactive notebook)

Express personal relationships Objetivo YOU will be able to: Describe people Express personal relationships

Sobre la cinemateca* País: España Director: Luis Deltell Protagonistas: Irene, Pablo, Bibliotecaria CFU#1 ¿Quién sabe en que continente se encuentra España? ¿qué es una bibliotecaria en ingles?

Vocabulario rubio/a- blonde mentiroso/a- liar cariñoso/a- affectionate bajo/a- short celoso/a- jealous guapo –handsome serio/a- serious seguro/a- sure; confident bonita- pretty alto/a- tall gracioso/a- funny inteligente- smart Moreno/a- dark hair tacaño/a- stingy (in)maduro/a- (im)mature tímido/a- shy Sensible = Logical

Vocabulary Foldable Step 1: Fold a sheet of line paper in half like a hot dog. Step 2: On one side, cut every 4th line. This usually results in 8 tabs. Do this with two sheets of paper to make two books. Step 3: On the page of your notebook, title it “Vocabulario”. Step 4: Write the spanish word on the outside of the tab. Then on the inside write the translation. Step 5: On the right side of each tab, make sure to include: 1 synonym, 1 antonym and a sentence using the vocabulary word. http://www.wordreference.com/

Tú y las citas actividad Copeen y contesten las siguientes 4 preguntas lo mas honesto que puedan. Ahorra volteen con su pareja de lado y compartan sus respuestas. Estén listos para contestar sus similitudes o diferencias.

Sinopsis Una joven ciega se enamora de la voz de un hombre que escucha en grabaciones. Cuando se acaban las cintas, ella busca otra manera de seguir escuchando su voz. https://vimeo.com/128395495

¡Piénsalo! Después de ver el cinemateca, ¿cómo cambiarias el final? Escribe un párrafo de 5 a 6 oraciones completas con tu propio final.

Después de ver el corto, contesten las siguientes preguntas usando oraciones completas ¿Por qué Irene no tiene el teléfono de Pablo? ¿Por qué la bibliotecaria no le da el teléfono de Pablo a Irene? ¿Para que fue Pablo a la biblioteca? ¿Por qué crees que Irene solo le dice a Pablo “di algo”, y no le explica quien es? ¿Cómo pueden averiguar el teléfono o el correo electrónico de una persona?

“Missing Person” Sign Imagine that you come across a guy/girl that you fall in love with at first sight but he/she got lost in the crowd and you cannot find them. Create a “missing” sign describing them. Explain why you are looking for him/her and ask for the publics help. You will create a message of a minimum of 12 sentences using 10 of your vocabulary words. Make sure you use complete sentences. You must desrcibe him/her in detail so that people can help you find them. Provide an image of your lost love. Get creative!!!