TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Curso 2016-2017. Prof. Dr. Andrés Valverde Macías

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO 1. Tipos de conocimiento. 2. Características del Conocimiento Científico. 3. El concepto de ciencia. Elementos del conocimiento científico. Investigación científica y método científico. 4. La investigación educativa. Dificultades para la explicación del método científico en educación. La investigación educativa en nuestro contexto próximo. Utilidad de la investigación Educativa.

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Basado en la autoridad Conocimiento aceptado por provenir de autoridades políticas, morales o religiosas. Basado en la tenacidad Explicaciones de la realidad que se basan en verdades tradicionales asumidas como ciertas TIPOS DE CONOCIMIENTO Basado en la intuición Explicaciones construidas a partir de afirmaciones que son en sí mismas evidentes y concuerdan con la razón Científico Construido a partir de la comprobación sistemática y empírica

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO ANALÍTICO-SINTÉTICO OBJETIVABLE EMPÍRICO RACIONAL CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CONTRASTABLE COMUNICABLE INCIERTO METÓDICO SISTEMÁTICO

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO ¿Qué entendemos por CIENCIA? https://www.youtube.com/watch?v=Nwe7M71Fqxo

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable obtenidos mediante el método científico (Sierra Bravo, 1991)

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO CONJUNTO DE CONOCIENTOS TEORÍAS _________ LEYES _________ PERSPECTIVA ESTÁTICA HIPÓTESIS _________ CIENCIA ACTIVIDAD QUE INCREMENTA EL CONOCIMIENTO PERSPECTIVA DINÁMICA MÉTODO CIENTÍFICO

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO percibimos como registrada como contienen HECHOS FENÓMENOS INFORMACIÓN DATOS en los que hay En forma de tres tipos de conocimientos: ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO que son RELACIONES utilizados en la Acontecimientos generalizadas como HIPÓTESIS Procesos LEYES integradas en de las que se deducen INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA para descubrir o contrastar Sistemas Concretos TEORÍAS

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Componentes no empíricos de los fenómenos Complejidad de los fenómenos DIFICULTADES PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Singularidad de Los fenómenos Participación del Investigador Relatividad en función del contexto

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO ¿QUE PRETENDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN NUESTRO CONTEXTO? FINALIDAD POSITIVISTA Describir Explicar Predecir Controlar… INTERPRETATIVO Comprender Interpretar … CRÍTICO Criticar Transformar Cuestiona…

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN EDUC. EN ESPAÑA A partir de la década de los 80. En la actualidad Con la actual Normativa Educativa.

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO ¿ QUE UTILIDAD TIENE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA? Práctica 1: Lectura y análisis del artículo: Orden, A. y Mafokozi, J. (1999): La Investigación Educativa: Naturaleza, Funciones, y Ambigüedad de sus relaciones con la práctica y la política educativas. Revista de Investigación Educativa, Vol. 17 nº1, pags. 7-29

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Arnal J. y Otros (1992). Investigación Educativa. Fundamentos y Metodología. Madrid, Cátedra. Orden, A. y Mafokozi, J. (1999): La Investigación Educativa: Naturaleza, Funciones, y Ambigüedad de sus relaciones con la práctica y la política educativas. Revista de Investigación Educativa, Vol. 17 nº1, pags. 7-29. Colas, P. y Buendía L. (1998). Investigación educativa. Sevilla, Alfar.

TEMA. LA CONSTRUCCION CIENTIFICA DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Curso 2012-2013. Prof. Dr. Andrés Valverde Macías