UNIDAD 1 ¿Qué es la investigación?

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1 UNIDAD 1 ¿Qué es la investigación?
Sólo investigando se aprende a investigar

2 ¿Qué significa conocer?
Conocer es, básicamente, poseer cosas. Quien conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de una posesión real, sino intencional. Conocer es, entonces, la actividad mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que le rodea. Esta apropiación es una captación intelectual del entorno o del propio organismo

3 La realidad por conocer o conocida
¿QUÉ ES CONOCER? Es un proceso intelectual que permite averiguar la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. El acto de conocer originar una vinculación entre: La persona interesada Y La realidad por conocer o conocida

4 ¿Qué ocurre en el proceso de conocer?
El hombre realiza una acción sobre el objeto, es decir lo observa lo relaciona con otros objetos, le asigna característica, lo clasifica etc. A través del conocimiento el hombre penetra las diversas áreas de la realidad para tomar posesión de ella.

5 CONOCIMIENTO Es el entedimiento, inteligencia, razón lógica y conciencia de la propia existencia. GNOSEOLOGÍA: Es la ciencia o teoría del conocimiento. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: Es el sistema que explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos; entre el hombre y el mundo.

6 TIPOS DE CONOCIMIENTOS
EMPÍRICO: Es el adquirido al azar, sin métodos; por observaciones personales CIENTÍFICO: Es el que se basa en la observación, descripción, explicación y predicción, mediante procedimientos y métodos, análisis, síntesis, etc.

7 CIENCIA Conjunto coherente de conocimientos, relativos en ciertas categorías de hechos, objetos o fenómenos. CLASES DE CIENCIAS Pura: Independiente Aplicada: Hacia aplicaciones técnicas Hermanas: Estudia diferentes aspectos del hombre y la sociedad (ciencias sociales). Naturales: Referidas a la naturaleza (botánica,zoología). Formales: Basada en conceptos abstractos (psicología). Fácticas: Basadas en fenómenos concretos, reales (biología).

8 CONOCIEMIENTO COMÚN – CONOCIEMINTO CIENTÍFICO
SIMPLE ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN > DISCUSIÓN CONOCIMIENTO COMÚN COMPLEJO SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL MÉTODO CIENTÍFICO BUSCA RESPONDER INTERROGANTES INTERPRETAR LA REALIDAD MODIFICAR LA REALIDAD CONOCIMIENTOCIENTÍFICO

9 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
REALIDAD OBSERVA DESCUBRE EXPLICA PREDICE CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA REALIDAD

10 EL MÉTODO CIENTÍFICO El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que busque manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan. REALIDAD OBJETO DE ESTUDIO MANIPULACIONES PREJUICIOS METODO CIENTÍFICO RECHAZA

11 El conocimiento implica una dualidad de realidades
Puesto que intervienen dos elementos, de un lado el sujeto cognoscente (que conoce o puede conocer) y del otro elobjeto o fenómeno por conocerse y que al final es poseido en cierta manera por el sujeto.

12 En el proceso de conocer, a que se refiere el objeto?
La apropiación del objeto se refiere básicamente a la aprehensión, a la comprensión de sus atributos, cualidades o características. Mediante el conocimiento el hombre penetra las diversas áreas de la realidad para tomar posesión de ella.

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14 ¿Qué es la investigación científica?
Investigar proviene de la palabra latina investigare que significa indagar, registrar, descubrir. La investigación es un proceso de indagación o descubrimiento de nuevos conocimientos.

15 ¿Qué es la investigación científica?
La investigación es un proceso sistemático, reflexivo y crítico que utiliza el método científico para resolver problemas de una realidad objetiva con el fin de obtener nuevos conocimientos científicos. Toda investigación surge cuando existe un problema. De allí investigar es solucionar problemas. Einstein afirmaba que lo más importante en la investigación era descubrir un buen problema.

16 ¿Qué es la investigación científica?
“La investigación científica, es la producción de nuevos conocimientos, mediante la aplicación del método científico, como proceso sistemático de fases y estrategias de acción, desarrollo, y obtención de resultados previstos”

17 Si no hay un problema por resolver no puede haber investigación. 

18 ¿Para qué investigar? Producir conocimientos y teorías. (Investigación básica) Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)

19 Características de la investigación científica
Es sistemática Es un proceso controlado Tiene carácter empírico Objetiva Novedosa no repetible

20 Enfoque cuantitativo El enfoque cuantitativo, privilegia la explicación, predicción y control de los fenómenos, en base de recolección y análisis de los datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población. (Hernández y otros; 2003: 5)

21 El método de investigación
El método es un orden que se debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un propósito o un resultado que se espera. Es el conjunto de procesos que el hombre debe de emprender en la investigación y demostración de la verdad.

22 El método de investigación
En resumen método de investigación científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras para comprobar o disprobar hipótesis que explican o predicen conductas o fenómenos desconocidos hasta el momento.

23 Importancia Los métodos de investigación son lógicos y racionales.
Lógicos investigador ordena pasos a seguir. Racional se deriva de la razón Los métodos no dependen de elaboraciones arbitrarias o antojadizas del investigador, por eso son lógicos y racionales.

24 Los métodos de investigación tienden a nuevos descubrimientos y a nuevas invenciones.
Son utilizados por los especialistas con determinada experiencia e incluyen procesos mentales como: Análisis (Divide el todo en partes) Síntesis (Recomposición de elementos para formar el todo) Inducción (Particular a general) Deducción (General a particular) Una investigación se lleva a cabo a través de mínimo esfuerzo, gasto de tiempo, y recursos materiales.

25 Técnicas de investigación
Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se deriva de ellas.

26 Recordemos que… La investigación es un procedimiento sistemático, crítico, reflexivo y controlado que le da al investigador la posibilidad de descubrir nuevos datos, hechos, leyes o relaciones en cualquier campo del conocimiento.

27 Tipos de investigaciones
Por un lado se puede hablar de dos tipos de investigaciones según sus objetivos: Investigación básica, pura o fundamental: esta tiene como objetivo incrementar los conocimientos científicos causando así un progreso en la ciencia. A quienes realizan estas investigaciones no les interesa las consecuencias prácticas o aplicaciones de dichos conocimientos, sino que buscan desarrollar teorías basadas en leyes y principios. Investigación aplicada, constructiva o utilitaria: su objetivo es, en cambio, la aplicación, uso y posibles consecuencias de los conocimientos. Si bien depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica, busca conocer para actuar, le interesa la aplicación sobre la realidad antes que el mero desarrollo de teorías generales.

28 TIPOS DE INVESTIGACIONES
Se puede hablar de tres clases de investigaciones según su grado de profundidad: Exploratorias: estas investigaciones son las que se realizan sobre fenómenos de los que se tiene poco o ningún conocimiento. Esto hace que sus objetivos sean enunciar una visión general del objeto a estudiar, en la que se señalan sus aspectos fundamentales. Generalmente, a partir de este tipo de investigación se determinan lineamientos para investigaciones futuras.

29 TIPOS DE INVESTIGACIONES
Explicativa: éstas investigaciones buscan determinar los porqués de los fenómenos por medio de la determinación de relaciones de causa-efecto. Estas investigaciones se concentran en estudiar las causas o los efectos de un determinado hecho por medio de la prueba de hipótesis. Lo que busca es explicar el significado de un aspecto de la realidad a partir de teorías que se toman como referencia.  

30 TIPOS DE INVESTIGACIONES
Descriptivas: esta investigación se limita a señalar las características particulares y diferenciadoras de algún fenómeno o situación en particular. Tienen como objetivo predecir acontecimientos así como también establecer relaciones entre variables y son orientadas por una hipótesis. Las investigaciones descriptivas responden a preguntas como ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Dónde está? ¿Cuánto?