Modelo de Dick y Carey Según: Hee-Sun Lee & Soo-Young Lee Este modelo describe todas las fases de un proceso interativo que comienza por la identificación de objetivos de instrucción y termina con la evaluación sumativa. Este modelo es aplicable tal y como se muestra a continuación. Nivel de experticia Principiantes Expertos Orientación Descriptivo Prescriptito Estructura del Conocimiento Procedimental Declarativo. Finalidad y usos Pequeña escala: Unidad, módulo, lección. Larga Escala: Cursos, Instrucción. Bases Teóricas Teorías de Aprendizaje Análisis de Funciones Contexto Educación Básica, media y superior Negocios. Gobierno.
Modelo de Dick y Carey Según: Hee-Sun Lee & Soo-Young Lee ETAPAS Etapa 1. Objetivos de Instrucción. Etapa 2. Análisis de Instrucción. Etapa 3. Entrada comportamientos y características de los educandos. Etapa 4. Objetivos de rendimiento. Etapa 5. Examen de criterio temas. Etapa 6. Estrategia de Instrucción. Etapa 7. De Instrucción sobre Materiales. Etapa 8. Evaluación formativa. Etapa 9. Evaluación sumativa.
MODELO ARCS DE JOHN KELLER De acuerdo con John Keller, hay cuatro categorías principales de las estrategias de motivación: Atención, Relevancia, la confianza, y de satisfacción. Componentes del Modelo Motivacional Atención: Interés, duda o elemento sorpresa atraer atención. Curiosidad: curiosidad y novedad motivar preguntas. Métodos: ejemplos, dinámicas, debate, humor, multi-medios, multi- estilos. Relevancia: Beneficios, actualidad, opciones para temas o destrezas adquiridas. Confidencia: Guia superar reto: objetivos, pasos, tips, orientación, etc. Satisfacción: Haber estado motivado y haber logrado superar el reto.
CUADRO COMPARATIVO ENTRE MODELOS: ARCS Y DICK Y CAREY AMBITO DE APLICACIÓN EDUCACION DE ADULTOS EDUCACION BASICA, MEDIA, SUPERIOR, NEGOCIOS Y GOBIERNO. COMPONENTES DEL MODELO NUEVE( 9 ) CUATRO (4) TIPO DE MODELO PRESCRIPTIVO