¿Qué enfoques se han presentado en la investigación? Corrientes de pensamiento Marcos interpretativos Empirismo, materialismo dialectico, fenomenología, estructuralismo Etnografía y constructivismo Se polarizaron en dos aproximaciones Enfoque cualitativo Enfoque cuantitativo Utilizan términos generales Observación y evaluación de fenómenos. Establecen suposiciones o ideas. Demuestran algo, tienen fundamento. Revisan sobre la base de prueba o análisis. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones. Martha Mariana Hernández Lomas Maestría en investigación educativa 2

¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación? Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Siguen un patrón predecible y estructurado. Considera lo que se ha investigado anteriormente, construye un marco teórico, deriva una o varias hipótesis Se pretende generalizar los resultados y que puedan y las somete a prueba. replicarse. Se intenta explicar y predecir los fenómenos investigados, la meta principal es la construcción y demostración de teorías. Las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento. las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos. Utiliza la lógica o razonamiento deductivo. La recolección de los datos se fundamenta en la medición y utilizan procedimientos estandarizados que deben poder observarse o referirse en el “mundo real”. Pretende identificar leyes universales y causales. Ocurre en dos realidades. Se deben analizar a través de métodos estadísticos. . Se busca el máximo control para minimizar el error. Debe ser lo más “objetiva” posible. Se aceptan las creencias (hipótesis) del investigador como válidas, se prueba la teoría. Se rechazan las creencias (hipótesis) del investigador, se deben modificar junto con la teoría. interna objetiva, externa e independiente creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas de las personas. es susceptible de conocerse

¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación? Se guía por áreas o temas significativos de investigación. Se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados, no se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico. Pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis de los datos. Utiliza técnicas para recolectar datos, como la observación no estructurada, entrevistas abiertas, etc. No siempre la secuencia es la misma. El proceso de indagación es más flexible, su propósito consiste en “reconstruir” la realidad, a menudo se llama holístico. La literatura puede complementarse en cualquier etapa del estudio. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad. Con frecuencia es necesario regresar a etapas previas. La muestra, la recolección y el análisis son fases que se Se fundamenta en una perspectiva interpretativa. realizan prácticamente de manera simultánea. Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de los participantes. No sigue un proceso claramente definido, sus planteamientos no son tan específicos. El investigador construye el conocimiento y es parte del fenómeno estudiado. Se basan más en una lógica y proceso inductivo, van de lo particular a lo general. No pretenden generalizar y no buscan que sus estudios lleguen a replicarse. Es naturalista e interpretativo. En la mayoría no se prueban hipótesis.

¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques Realidad a estudiar. Planteamiento del problema Interacción física y psicológica entre el investigador y el fenómeno. Relación entre el investigador y el fenómeno estudiado. Punto de partida. Papel de la revisión de la literatura. Uso y generación de la teoría. La revisión de la literatura y las variables o conceptos de estudio. Diseño de la investigación. Concepción de los participantes en la recolección de datos. Naturaleza de la realidad. ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo? Finalidad del análisis de los datos. Naturaleza tipo y recolección de los datos. Lógica. Características del análisis de los datos. Objetividad Marcos generales de referencia básicos. Metas de la investigación. Papel de los fenómenos estudiados. Población-muestra. Muestra y composición de la muestra. Reporte de resultados Proceso del análisis de los datos. Forma de los datos para analizar Relación entre ciencias físicas/naturales y sociales Posición personal del investigador. Hipótesis

¿Cuál de los dos enfoques es el mejor? La investigación cuantitativa La investigación cualitativa Facilita la comparación entre estudios similares. Gran posibilidad de réplica Proporciona profundidad a los datos Aporta flexibilidad. Control sobre los fenómenos Posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente Proporciona detalles y experiencias únicas Aporta un punto de vista fresco, natural y holístico Ambos enfoques resultan muy valiosos y han realizado notables aportaciones al avance del conocimiento.