PRINCIPIOS Y DESLINDE CONCEPTUAL DE LA PSICOLOGÍA HUMANA

PSICOLOGÍA Ciencia que estudia los procesos psíquicos de la persona a partir de la conducta (manifestación externa). Entonces estudia: percepción, memoria, sentimientos, motivación (subjetivos). Al ser fenómenos subjetivos. Su punto de partida para estudiarlos es la conducta. Estudia también: la personalidad, actitud, creatividad y la conciencia.

Al funcionamiento cerebral lo reconocemos como: PROCESO INTERNO, o PROCESOS PSICOLÓGICOS, siendo su propiedades). Estos procesos, son de origen social que nos permiten reflejar la realidad (externa e interna) en forma de imágenes, conceptos, afectos, necesidades, intereses, entre otras formas de reflejo psíquico. La psicología estudia los procesos psíquicos, centrándose principalmente en el hombre.

PROCESOS PSÍQUICOS SUPERIORES (P.P.S.) Si la psicología se ocupa de la conducta y el psiquismo animal. Nos da un referente evolutivo para comprender el proceso de formación de la actividad psíquica. Existe una diferencia nítida entre la REGULACIÓN PSÍQUICA HUMANA o REGULACIÓN PSÍQUICA SUPERIOR y la regulación instintiva propia del animal. Los psíquicos inferiores son funciones del tejido cerebral. Funciones directas del Cerebro: Los procesos psicofisiológicos elementales como LA SENSACIÓN, EL MOVIMIENTO, LAS FORMAS ELEMENTALES DE LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA, experimentado tanto en el RN como los animales. La asimilación de la experiencia social cambia abruptamente la actividad psíquica humana creando (P.P.S.), exclusivamente humanos.

POR SU ORIGEN: TODO (P.P.S.) ES SOCIAL En la etapa infantil entramos en comunicación con los adulto sirviéndonos de instrumentos para establecer la relación social. EL LENGUAJE -instrumento- que nos ayuda en la relación social, el cual es producto de la evolución (biológica social). El lenguaje permite: la formación del pensamiento lógico, la memoria comprensiva, la percepción y los demás procesos psíquicos superiores. Toda actividad interna fue primero actividad externa, que luego paso por un proceso de internalización.

LOS (P.P.S.) ESTÁN MEDIATIZADOS POR EL LENGUAJE La regulación psíquica del animal es inmediata. Ejm. el aullidos de los perros. En cambio en el infante se establece el contacto social por medio del grito, la mirada, jalones de manga y otros. En el nivel superior, las funciones psíquicas están mediatizadas por el lenguaje, sumándose signos culturalmente formados (los sistemas mnemotécnicos, la escritura, los sistemas de numeración, etc.). El lenguaje cumple el rol de medio o herramienta. Luego lo recordamos a un objeto, hecho, suceso o lo que fuere lo asociamos a una palabra clave, número color u otro signo Entonces nuestra relación esta mediatizada por dichos signos, que modifica la operación mental.

LOS (P.P.S.) ESTÁN INTERCONECTADOS Los (P.P.S.) forman un sistema interconectado. Dado a través de la conexión entre lo afectivo y lo cognitivo Ejm, la composición de una poesía. Las parábolas, las metáforas allí se transmite la subjetividad de los sentimientos del quien habla, involucrando la abstracción del pensamiento. Uniendo la voluntad con el intelecto, programación reguladora conciente, articulando con el análisis, raciocinio y abstracción, ante un problema.

LOS (P.P.S.) TIENE FUNDAMENTOS BIOLOGICOS La actividad cerebral es simultáneamente actividad psíquica. Los (P.P.S.) es la expresión subjetiva de ciertos procesos cerebrales, una faceta especial, una características cualitativa especial de las funciones superiores del cerebro. Lo psicológico no es independiente existe conjuntamente con los fisiológico. Las lesiones cerebrales afectan los procesos psíquicos de muchas formas claro dependiendo de la zona, la profundidad de la lesión. Las funciones psíquicas superiores tienen, específicamente, como base biológica la actividad de la corteza cerebral. Menos relevante es la subcorteza siendo resaltante en los animales.

LOS (P.P.S.) SON EXPRESADOS A TRAVÉS DE LA CONDUCTA CONDUCTA es la acción o reacción que una persona manifiesta con respecto al ambiente: saludar, gritar, hablar, temblar y otros. Son manifestaciones innatas o aprendidas, verbal o no verbal, muscular o glandular. CONDUCTA, Es una manifestación objetiva puede ser observada y medida con procedimientos directos (investigación psicológica). A través de nuestra conducta expresamos nuestra actividad psíquica, pero esta relación no es unívoca, una misma conducta puede expresar contenidos psíquicos distintos hasta opuestos.

CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS PSÍQUICOS Las capacidades cognitivas (discriminar, analizar, abstraer, conceptuar) se expresan con habilidades de ejecución (productivas, creativas). Al realizar actividades como mirar, escuchar, ensamblar, manipular herramientas, dibujar etc. Se realizan estas funciones recepcionando, almacenando e interpretando información codificada (forma de imágenes y conceptos). PROCESOS COGNITIVOS Nos permiten conocer el mundo que nos rodea – realidad interna y externa, SensaciónPercepciónMemoriaPensamientoImaginación

PROCESOS AFECTIVOS: Constituido por un conjunto de sentimientos, pasiones, estados de ánimo, externalizados por gestos emocionales como el grito, el llanto, la sonrisa, un abrazo, caricias, etc. La emoción, el sentimiento, pasiones y estados de ánimo. Reflejan la interacción del sujeto y su entorno social, en el logro de sus variadas necesidades. Distintos afectos de nivel conciente y de base social: A)INTRAPERSONAL: La dicha, felicidad, entusiasmo, placer, orgullo o sufrimiento, depresión, abatimiento. B)INTERPERSONAL: El cariño, lujuria, ternura, estima, placer o deseo sexual, indignación, desprecio, envidia. C)EXTRAPERSONAL: La admiración, asombro, alarma, estupor, asco, susto, terror, tensión, preocupación.

PROCESO CONATIVO VOLITIVOS Los procesos conativo-volitivos son aquellos que procesan el tipo de información que denominamos motivos y valores. CONATIVO son los procesos psicológicos que desembocan en la acción, también se interpreta como la tendencia conciente a actuar. Lo volitivo, a su vez, hace referencia a la voluntad. Son procesos que de manera más nítida permiten diferenciar al hombre del animal (en los animales no encontramos regulación moral, en cambio existen formas incipientes de intelecto y de afecto).