DEMENCIA DE TIPO ALZHEIMER

Es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que se caracteriza por una serie de rasgos clínicos y patológicos. Presenta un inicio lento, sutil y progresivo que en sus fases iniciales es difícil de diferenciar del envejecimiento normal o de otras entidades clínicas. En general la sospecha se plantea cuando se detectan trastornos cognitivos (memoria, lenguaje, orientación) o funcionales (problemas en el desarrollo de una vida independiente)

AREA FUNCIONAL ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA: Conjunto de conductas que una persona ejecuta con frecuencia casi cotidiana para vivir de forma autónoma integrada en su medio ambiente y para cumplir su papel social.

: Actividades Básicas de la Vida Diaria: Conjunto de actividades primarias de la persona encaminadas a su autocuidado y movilidad que la dotan de la autonomía y la independencia elementales y le permiten vivir sin precisar ayuda contínua de otros: comer, vestirse, controlar esfínteres, bañarse, trasladarse de un punto a otro. Actividades Instrumentales de la Vida Diaria: Son las que permiten a la persona adaptarse a su entorno y mantener la independencia en la comunidad : hablar por teléfono, hacer compras, manejo del dinero, preparar la comida, cuidar la casa, utilizar los medios de transporte. Actividades Avanzadas de la Vida Diaria: Constituyen un conjunto de actividades especialmente complejas y elaboradas que tienen que ver con el control del medio físico y del entorno social y que permiten al individuo mantener un papel socia, una buena salud mental y disfrutar de una adecuada calidad de vida: realizar actividad física, participar en eventos sociales, viajar etc.

SUGERENCIAS PARA MANTENER LA AUTONOMÍA: “El bienestar de estos enfermos depende esencialmente de como se los cuide y de la adecuación del entorno a sus necesidades” Respetar la intimidad del paciente Respetar el estilo de vida que llevaban previo a la enfermedad Adaptar el entorno a sus necesidades Estimular con mensajes cortos claros, sencillos y repetitivos Planificar la realización de actividades útiles, no sobrecargarlos y hacer pausa para descansar

Permitir que hagan las cosas por si mismo Mantener la rutina, el horario y el orden Controlar la correcta adaptación de dentaduras, anteojos y audífonos Evitar situaciones riesgosas

VESTIDO Y ARREGLO PERSONAL No se cambian de ropa No encuentran la ropa adecuada Se ponen mal la ropa No saben abrocharse la ropa ni atarse los cordones Se desvisten constantemente No saben vestirse solos

BAÑO Y LAVADO: No quieren bañarse No saben entrar y salir de la bañera o no pueden hacerlo Se pueden caer No saben bañarse o ducharse solos No se sostienen cuando los bañamos

ALIMENTACION Son poco pulcros al comer Se atragantan con los alimentos sólidos y líquidos En la mesa no paran de moverse Quieren comer a toda hora No quieren comer

SUEÑO Y DESCANSO Duermen poco y se levantan muy a menudo No saben volver a la cama, lo revuelven todo y despiertan a todos Duermen todo el día Se pasan la noche gritando Se caen de la cama y no pueden levantarse solos

MOVERSE Y CAMINAR: No saben que deben hacer, como hacerlo ni a que hora Siguen por todas partes a las personas que los cuidan Hacen lo mismo constantemente

DISTRAERSE Y DIVERTIRSE Tienen poca capacidad de iniciativa y participación A veces no quieren participar en nada y parecen ausentes Se ponen nerviosos y se enfadan Les cuesta comunicarse