Creación de espacios de encuentro virtual para la formación de maestros de escuelas rurales en el suroccidente colombiano desde la Cultura Libre Ulises Hernandez Marcela Hernandez Carlos Andrés Lucero Universidad del Cauca (Popayán, Colombia) 9 de Noviembre de 2011
Ideas a desarrollar: 1. Espacios de encuentro virtual 2. Arquitectura de servicios 3. Resultados y aprendizajes El texto de esta presentación se puede consultar en:
Contexto formación continua de maestros para la apropiación de las TIC ● Computadores para Educar (CPE) entrega equipos a escuelas públicas. ● Alianza CPE – Universidad del Cauca realiza formación de maestros para uso pedagógico. ● Cauca, Nariño y Putumayo son departamentos rurales, con bajo desarrollo económico y alta diversidad cultural y étnica. Foto: Heidy Valencia San Pablo - Nariño
Componentes de la formación y acompañamiento virtual ● Complemento a formación presencial ● Foros Virtuales: Discusión sobre educación y TIC / Tecnología. ● Proyecto Colaborativo Virtual: Conversaciones con otros sobre las experiencias educativas con TIC ● Formación a distancia ● Curso Virtual sobre sistematización formal de experiencias con TIC Foto: Pastor Benavides Popayán - Unicauca
Ciclo de producción, uso y reuso de información desde la Cultura Libre
Publicaciones Equipo de Coordinación
Publicaciones Formadores
Publicaciones de Maestros
Ideas a desarrollar: 1. Espacios de encuentro virtual 2. Arquitectura de servicios 3. Resultados y aprendizajes El texto de esta presentación se puede consultar en:
Algunos criterios de la arquitectura ● Llevar los mensajes y los contenidos de la privacidad del grupo a la apertura de la web [Conectivismo]. ● Ampliar la visibilidad e interacción de los contenidos generados [Web 2.0]. ● Facilitar la interacción con los contenidos a partir de la integración de interfaces.
Ideas a desarrollar: 1. Espacios de encuentro virtual 2. Arquitectura de servicios 3. Resultados y aprendizajes El texto de esta presentación se puede consultar en:
Resultados Esperados ● Nos cuesta mucho formalizar y liberar las elaboraciones y aprendizajes que tenemos. ● No es suficiente saber usar la tecnología, se debe desarrollar una lógica de pensamiento. ● Crear y liberar contenidos puede beneficiar a personas de forma inesperada.
Resultados Inesperados ● Facebook como medio para que maestros compartan sus experiencias pedagógicas. ● Diálogo generado entre maestro por un Chat de IRC cuando se crean relaciones de confianza. ● El fortalecimiento de experiencias pedagógicas al poner como eje central las relaciones humanas. Foto: Sergio Rodriguez Guachucal - Nariño
Red de Investigación Educativa – ieRed Grupo de Investigación GEC Alianza Universidad del Cauca Computadores para Educar