FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS NATURALES BERNARDA LINEHT PÉREZ GRADO:3 BERNARDA LINEHT PÉREZ GRADO:3°

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Transcripción de la presentación:

FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS NATURALES BERNARDA LINEHT PÉREZ GRADO:3 BERNARDA LINEHT PÉREZ GRADO:3°

OBJETIVO :

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN LA COMUNINADAD SE OBSERVARON CON LOS ALUMNOS ALGUNOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS COMO TORMENTAS Y VIENTOS Y CADA ALUMNO OBSERVO CADA UNO DE LOS CAMBIOS. EN UNA ESCUELA MUY HERMOSA UBICACA EN MEDIO LLANURAS, MONTAÑAS CERROS SE OBSERVAN FENOMENOS NATURALES CON LOS ALUMNOS ELLOS OBSERVAN CANBIOS ATMOSFÉRICOS.ATMOSFÉRICOS

PREGUNTAS GENERADORAS  ¿Cuál es la diferencia que tienen los fenómenos naturales en nuestro medio?diferencia  ¿Cómo podemos describir a los fenómenos naturales?

DESCRIBIR ALGUNOS FENÓMENOS NATURALES ATMOSFÉRICOS PRODUCTO PRINCIPAL Investiga en la página de internet sobre los fenómenos atmosféricos

Actividad #1 ¿Por qué las inundaciones son un factor de riesgo para el ser humano? Buscar el significado de inundaciones en internet Insertar imágenes de internet en power point Confeccionar un trabajo escrito utilizando Word

AUTO EVALUACION#1 ACTIVIDAD #1SINO Busco el significado de inundaciones correctamente Utilizo bien las herramientas en power point Hizo el trabajo escrito en word AUTO EVALUACION#1 ACTIVIDAD #1SINO Busco el significado de inundaciones correctamente Utilizo bien las herramientas en power point Hizo el trabajo escrito en word

AUTO EVALUACION#1 ACTIVIDAD #1SINO Busco el significado de inundaciones correctamente Utilizo bien las herramientas en Microsoft Hizo el trabajo escrito en word

Actividad #2 ¿Qué conoces de los fenómenos atmosféricos naturales? 1-OBSERVAR LOS FENÓMENOS EN UN VIDEO 2-IDENTIFICAR LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS 3-PRESENTAR UNA LÁMINA MEDIANTE DIBUJOS PAINT

Autoevaluación #2SINO OBSERVO LO FENÓMENOS ATMOSFÉRICO EN UN VIDEO IIDENTIFICOS LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS PRESENTO LA LÁMINA MEDIANTE DIBUJOS PAINT

CRITERIOCONCRETO Y COMPLETO INTERMEDIA ALTOINTERMEDIA BAJOINCOPLETO E INCORRECTO ESTRUCTURAORGANIZÓ CORRECTAMENTE LA INVESTIGACIÓN PARCIAL MENTE HIZO LA INVESTIGACIÓN CORRECTA NO HA REALIZADOCORRE CTAMENTE EL TRABAJO NO HIZO LA INVESTIGACIÓN CORRECTA PRESENTACIÓNSE PRESENTÓ EL TRABAJO CON MAYOR FLUIDEZ SE PRESENTO EN FORMA PARCIAL SE PRESENTA LA INVESTIGACIÓN DE MANERA INC OMPLETA NO HUBO LA SUFICIENTE INFORMACIÓN REQUERIDA INVESTIGACIÓN INVESTIGÓ CON PRESICIÓN EL TEMA PARCIAL MENTE SE PRESENTO EL TRABAJO LA INVESTIGACIÓN REQUIERE DE MAYOR INFORMACIÓN FALTA DE CONOCIMIENTO TRABAJO COLABORATIVO TRABAJA ORGANIZADA MENTE CON LOS COMPAÑEROS SE ORGANIZO PARA PRESENTAR EL TRABAJO NO TRABAJO PARA OBTENER MAYOR CONOCIMIENTO MENOR APOYO DE COLABORACIÓN HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE SELECCIONÓ LA PÁGINA DE INTERNET PARA REQUERIR MAYOR CONOCIMIENTO PARCIAL MENTE UTILIZO LAS NUEVAS INNOVACIONES NO HA REQUERIDO DE MAYOR INFORMACIÓN NO MANEJA LAS NUEVAS INNOVACIONES DE LA INTERNET. RÚBRICA

FICHA TECNICA FICHA TÉCNICA 1-PROYECTO ELABORADO POR: BERNARDA LINETH PÉREZ 3-MATERIA : CIENCIAS NATURALES 4-TEMA: FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS 5-GRADO: 3° 5-IDIOMA: CASTELLANO

ESCUELA:LA PAV ITA DE MAJE DERECHO:LIBRE PARA USO EDUCATIVO RECURSO NECESARIO MICROSOFT TIEMPO:3HORAS 30 MINUTOS LO QUE SE QUIERE LOGRAS ES QUE EL NIÑO SE INTERECE EN CONOCER LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS FENOMENOS ATMOSFERICOS MA S IMPORTANTE

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