Soy Especial Elaborado: Docente Selmira Escudero.

Presentación del tema: "Soy Especial Elaborado: Docente Selmira Escudero."— Transcripción de la presentación:

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2 Soy Especial Elaborado: Docente Selmira Escudero

3 Soy un chico(a) original

4 Gabriel es un chico de quince años que tiene desconcertados a sus padres, profesores y vecinos más cercanos de su barriada. Cuando él, esta solo es un chico excelente, trabajador, solidario. Sin embargo, cuando se reúne con amigos, que no presentan una conducta adecuada, cambia radicalmente y se vuelve desobediente igual que sus amigos. Sus padres y profesores conversan con él acerca de esas compañías, las cuales no son las mejores. Gabriel piensa que si actúa diferente a sus amigos, lo rechazarán y estará solo. Qué opinas tu de la conducta de Gabriel, crees que está bien su conducta. Situación de Aprendizaje

5 Pregunta Generadora ¿Cómo crees tú que influye la presión de grupo en los adolescentes? ¿Cuáles son los efectos de la presión de grupo?

6 Producto Principal Elaboren un video en movie maker, ¿Qué piensa de la presión de grupo? Para presentarlo en clase como trabajo final.

7 Actividad 1: 1.1 Lee el documento presión de grupo, y elaborar tu propia definición en Word de sobre el tema.presión de grupo 1.2 Crear grupos de 3 a 4 estudiantes y presentar una dramatización sobre la presión de grupo. 1.3 Elabore un PowerPoint con las fotos de las dramatizaciones y explíquelas.

8 CriteriosSiNo Utilizó correctamente el programa de Word Utilizó la negrita Utilizó la mayúscula Utilizó el tipo de letra y tamaño. Redactó correctamente La ortografía es buena Autoevaluación 1.1

9 Autoevaluación 1.2 CriteriosSiNo Trabajaron en grupo La dramatización está enfocada con el tema Utilizaron el recurso de la cámara

10 Autoevaluación 1.3 CriteriosSiNo Utilizó correctamente el programa de Power Point El título de las diapositivas están legibles Utilizó animación y sonido Creatividad en las diapositivas

11 Actividad 2: 2.1 Lee aquí, la historia. Elabora un tríptico en Publisher dando sugerencias positivas al caso presentado.aquí 2.2 Forma grupo de 5 estudiantes, invente una historia y preséntela en powerpoint.

12 Autoevaluación 2.1 CriteriosSiNo Utilizó correctamente el programa de Publisher Escribió la introducción Inserto imágenes Escribió las recomendaciones con viñetas Escribió la conclusión Utilizó el tamaño y forma de la letra sugerida creatividad

13 Autoevaluación 2.2 CriteriosSi No Trabajaron en grupo La letra es legible Inserto imágenes Tiene la cantidad de diapositiva sugeridas Utilizó animación y sonido creatividad

14 Actividad 3: Formar grupos de 5 estudiantes. Elaboren una encuesta sobre la presión de grupo, aplíquele a sus compañeros y los resultados de la encuesta presentarlo en gráfica de Excel, y preséntela powerpoint.

15 Autoevaluación 3 CriteriosSiNo Trabajaron en grupo Las preguntas de la encuesta están claras La redacción de las pregunta es correcta Utilizó correctamente el programa de Excel y PowerPoint Las gráficas están claras creatividad

16 CriterioCorrecto y Completo 10pts Intermedio alto 8ptsIntermedio bajo 6ptsIncompleto e incorrecto 3pts Aplicación de contenido Reconoce el concepto de presión de grupo Estructura Organizo correctamente las imágenes, fotos pedidas Presentación Se realizo las diapositivas, gráficas y videos pedidos correctamente Investigación Utilizo los hipervínculos sugeridos Trabajo colaborativo Participaron activamente en forma grupal Herramientas de aprendizaje Utilizo todas las herramientas de trabajo pedidas Rúbrica

17 Fichas Técnicas Proyecto Elaborado: Docente Selmira Escudero celmy1529@hotmail.com Materia: Religión, Familia y Desarrollo Comunitaria Tema: Soy un chico(a) original Grado: 7° Idioma: Castellano Descripción: El proyecto busca concienzar a los participantes de 7°, en lo importante que es no caer en la presión de grupo. Realizaran actividades, individuales como grupales, sobre la presión de grupo. Las cuales serán presentadas en powerpoint. Al final elaboran un video en movie maker, el cual encierra todo lo hablado y estudiado de la presión de grupo.

18 Lo que se quiere lograr: Los participantes de sean consientes que la presión de grupo no ayuda a la superación como persona Escuela: C.E.B.G Benjamín Quintero A. Materia: Religión, Familia y Desarrollo Derechos: Libre para uso educativo Fuente de Consulta: páginas web, google, you tube. Recursos Necesarios: Microsoft Office, Multimedia Tiempo: 5 sesiones de 40 minutos Ubicación en el programa de estudio: Religión, Familia y Desarrollo Comunitario

19 Clave: Presión de Grupo Fecha de creación: 24 de noviembre de 2010. Fecha de actualización:

20 Es difícil ser el único que rechaza la presión de grupo, pero tú puedes lograrlo. Prestando atención a tus creencias y a lo que tu consideras que está bien o mal puede ayudarte a hacer lo correcto. Tu fortaleza interna y la confianza en ti mismo pueden ayudarte a mantenerte firme, rechazar los intentos de otros para convencerte y resistir a hacer algo que tu consideras incorrecto. CÓMO RECHAZAR LA PRESIÓN DE GRUPO

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