Por: Deidys Campos Franco Los genes y el ADN en la transmisión de la información genética.

 Analiza los procesos inherentes a la transmisión de los caracteres hereditarios de una generación a otra, haciendo especial referencia a los genes y la molécula de ADN. Objetivo

Cierra los ojos y piensa en las características que tienen tus abuelos, tus padres ¿a quién te pareces? ¿Y tus hermanos a quienes se parecen?

Pregunta Generadora ¿Cómo el ADN hace copias de sí mismo?

Producto Principal El estudiante elaborará un power point de la molécula de ADN tomando en cuenta las bases nitrogenadas púricas, pirimídicas y como se transmite las características hereditarias de una generación a otra.

 Observa la molécula de ADN Haga clic.molécula de ADN  Investiga cuales son las bases nitrogenadas píricas y cuáles son las bases pirimídicas. ¿Cómo están unidas las bases nitrogenadas?(presione Ctrl+click)bases nitrogenadas  Elabora un mapa conceptual tomando en cuenta todos los elementos que conforman a la molécula de ADN.  Utiliza Microsoft Word, para su elaboración. Actividad N°1

CRITERIOS DE EVALUACIONSINO Siguió indicaciones al formar los equipos de trabajos. Observó las imágenes asignadas. Investigó cuales son las bases nitrogenadas píricas y cuales las pirimídicas. Elaboró el mapa conceptual asignado. Utilizó las herramientas asignadas. AUTOEVALUACIÓN

Actividad N°2 Observa el video sobre el ADN.video Presenta de manera dialogada el tema.

AUTO- EVALUACIONSINO Observó el video señalado. Presentó el diálogo a sus compañeros.

Criterios de evaluación Muy BienBien +BienBien -RegularRegular -No presentó Realizó y presentó la investigación, el mapa conceptual y realizó el resumen del video observado en forma ordenada, bien nítido, sin errores ortográficos, bibliografía consultada, contenido bien redactado, Realizó y presentó la investigación, el mapa conceptual y realizó el resumen del video observado en forma ordenada, nítida, con algunos errores ortográficos, bibliografía consultada, contenido bien redactado, Realizó y presentó la investigación, el mapa conceptual y realizó el resumen del video observado en forma ordenada, bastante nitidez, con errores ortográficos, poca bibliografía consultada, contenido redactado en forma regular, Realizó y presentó la investigación, el mapa conceptual y realizó el resumen del video observado en forma ordenada, poca nitidez, con errores ortográficos, poca bibliografía consultada, regular redacción del contenido. Realizó y presentó la investigación, el mapa conceptual y realizó el resumen del video observado en forma no ordenada, poca nitidez, errores ortográficos, bibliografía consultada, no redactó el resumen en buena forma. Realizó y presentó la investigación, el mapa conceptual y realizó el resumen del video observado en forma no ordenada, sin nitidez, con errores ortográficos, faltó la bibliografía consultada, poco contenido bien redactado. No presentó las excusas adecuadas en el tiempo estipulado para entregar la investigación asignada. No la entregó.

Título:Los genes y el ADN en la transmisión de la información genética. Autora: Deidys Campos Descripción: Desarrollar en el estudiante la forma de cómo está conformada la molécula de ADN y como se transmite las características hereditarias a través de una serie de actividades. Nivel escolar: Premedia Grado:9° Objetivo:Analiza los procesos inherentes a la transmisión de los caracteres hereditarios de una generación a otra, haciendo especial referencia a los genes y la molécula de ADN. Recursos:Computador con internet. Aplicaciones: Internet, Microsoft Word. Fuentes de consulta:: desoxirribonucleico-(ADN).htmlhttp:// desoxirribonucleico-(ADN).html Tiempo: se recomienda no más de 3 de 35 min cada una. Ubicación en el programa de estudios: Los seres vivos y su ambiente. Clave: ADN, Genes. Fecha de creación:16 de mayo de Fecha de actualización: