ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD José Inocente Rodríguez López 19 de marzo de 2012
ELEMENTOS BÁSICOS Reiterados encuentros cara a cara entre entrevistador y entrevistados. Una especie de conversación entre iguales, no un intercambio formal de preguntas y respuestas. No solo se obtienen respuestas sino que se aprende qué preguntas hacer y cómo hacerlas. COMPRENSIÓN detallada de las experiencias y perspectivas.
TRES TIPOS 1.Historia de vida o autobiografías. Aprehender las experiencias destacadas de la vida de la persona y las definiciones que ella aplica a tales experiencias. 2.Aprendizaje sobre acontecimientos y actividades que no pueden observarse directamente. 3.Gama de escenarios, situaciones o personas. grupo relativamente grande de personas
Historia de vida Descripción de los acontecimientos y experiencias de la vida de una persona, o parte de ella, contado en sus propias palabras. CARRERA designa la secuencia de posiciones sociales que la persona ocupa en su vida y las definiciones cambiantes que de sí mismo y de su mundo sustenta en las diversas etapas de esa secuencia.
Identificar los períodos críticos que dan forma a las definiciones y perspectivas de los protagonistas. El conocimiento íntimo de los datos que proporcionan las principales acontecimientos de la vida de la persona. La compaginación de los relatos de las experiencias, es el paso final para producir un documento coherente.
Debe ser legible sin atribuir al protagonista cosas que no dijo ni cambiar el significado de sus palabras. Pueden eliminarse palabras y frases repetidas, pero deben reflejarse pautas expresivas características, las construcciones gramaticales y la mala pronunciación (si se diera). Los comentarios e interpretaciones del investigador quedan relegados a la introducción o a la conclusión; también se puede usar notas al pie de página para aclarar o explicar las palabras del informante
TRIANGULAClÓN Se puede realizar desde diferentes ángulos: 1.DE DATOS: gran variedad de fuentes de datos. 2.DE INVESTIGADOR(A): diferentes investigadores/as. 3.TEÓRICA: diferentes perspectivas para interpretar un conjunto de datos. 4.METODOLÓGICA: utilizando múltiples enfoques para estudiar un problema. 5.INTERDISCIPLINARIA: distintas disciplinas (Rodríguez, Gil y García 1996).
PROTOCOLO CUALITATIVO Capítulo I: Introducción Propósitos u objetivos. Importancia de la investigación. Consecuencia del trabajo Capítulo II: Cuestión de investigación Capítulo III: Marco conceptual Capítulo IV. Enfoque de investigación
PROTOCOLO CUALITATIVO Capítulo V: Técnicas de recolección de la información – Detalle de los procedimientos – Descripción de cada técnica e instrumento – Procesamiento – TRIANGULACIÓN Capítulo VI: Análisis de los datos
PROTOCOLO CUALITATIVO Referencias bibliográficas. Anexos: – Consentimiento y aprobación (formularios). – Posible cronograma. – Ejemplos de instrumentos (al menos provisionales) (Barrantes, 1999, página 102 y 103)