GRUPO HISPANO PARLANTE
TUDEP Y OCA: TRABAJO EN GRUPO Las Organizaciones están utilizando TUDEP y si no lo están utilizando por qué Formas de implementar los principios de eficacia al Desarrollo. Las cuestiones vinculadas a la capacidad organizativa. Aspectos a la hora evaluar las capacidades organizativas de los sindicatos.
TUDEP NUESTRO ANÁLISIS SE REFIERE A LAS CAUSAS DE LA AUSENCIA DE IMPLEMENTACIÓN, NO A LA EFICACIA DEL INSTRUMENTO. Grupo Hispanoparlante
TUDEP No se utiliza TUDEP porque no tenemos capacidades para ello. No se usa TUDEP porque cada cooperante tiene un régimen de planificación, seguimiento y evaluación de los proyectos. El TUDEP no se ha podido utilizar porque los fondos de cooperación se han evaporado en términos de cantidad y de orientación ideológica. El TUDEP fue una gimnasia reflexiva y hemos sido muy críticos de la agenda de la eficacia de la ayuda Los socios no tienen capacidades para desarrollar respuestas bajo la modalidad de TUDEP Los fondos de donantes públicos imponen el propio sistema de evaluación y el solapamiento de instrumentos no es de economía de recursos para los socios
TUDEP Las Centrales que realizan sus proyectos con autonomía financiera no utilizan TUDEP porque poseen formas simples basado en proyecto por resultados concreto (Brasil) El sistema de eficacia está basado en evaluaciones muy pormenorizadas pero lo que subyace es un mayor grado de presión sobre los receptores y ejecutores del proyectos que no tienen recursos, ni capacidades humanas para responder ese tipo de instrumentos burocráticos.
PRINCIPIOS PARA LA EFICACIA Mejorar la capacidad organizativa. La gestión por resultados es una lógica perversa, no tenemos que forzar a las organizaciones débiles. La cuantificación por resultados debe ser simplificada, la diferencia es la obligatoriedad de esos resultados. Mensurar lo cuantitativo y Cualitativo. Debe Mensurar también los cambios en los contextos políticos, económicos y sociales. Apoyo a los agentes sociales de desarrollo pero reclamar que la medida no es cuantitativa.