Fortalecimiento de la convivencia en la IETIPAM, mediada por las competencias ciudadanas 2015.

Presentación del tema: "Fortalecimiento de la convivencia en la IETIPAM, mediada por las competencias ciudadanas 2015."— Transcripción de la presentación:

1 Fortalecimiento de la convivencia en la IETIPAM, mediada por las competencias ciudadanas
2015

2 Objetivo General: Fortalecer los valores humanos, éticos y morales en la comunidad de la I.E.T.I. Pedro Antonio Molina para posibilitar la construcción de Proyectos de Vida que contribuyan a una convivencia pacífica y democrática.

3 Objetivos específicos:
Generar en la comunidad del IETIPAM conocimientos que les permitan asumir posturas valorativas de manera activa y reflexiva. (Competencia conocimiento). Promover el desarrollo de competencias cognitivas en la comunidad IE con el propósito de contribuir en la resolución de conflictos, en la toma de decisiones, en la reflexión y análisis crítico de las diversas situaciones que se presenten. (Competencia cognitiva) Propender por la formación de un sujeto autónomo a través del ejercicio de las competencias ciudadanas. (Competencia integradora).

4 Propiciar espacios en la comunidad IETIPAM que fortalezcan la comunicación, el desarrollo de acuerdos justos y benéficos para todos (Competencia comunicativa) Construir a través del desarrollo del Proyecto de vida individuos que reconozcan sus propios sentimientos, desarrollen empatía, se conozcan mejor a sí mismos y sean responsables de sus propias acciones. (Competencia emocional).

5 Síntesis del proyecto El proyecto de democracia y convivencia se implementará en los grados 7° a 11° por las áreas de matemáticas, ética, especialidad sistemas, especialidad mecánica, educación religiosa, educación física, filosofía, ciencias sociales. En las clases desarrollaremos pedagogías activas de diversa índole, con apoyo del método inductivo, utilizando recursos multimedia como videos, presentaciones y actividades interactivas a través de las plataformas elegidas. Será un proyecto transversal e interescolar, con participación de los estudiantes para la planificación, ejecución y elaboración del producto final del proyecto.

6 Proyecto transversal al área de Matemáticas
Curso virtual (Moodle) grado octavo El objetivo es propiciar un espacio virtual con el acompañamiento del tutor (docente) para lograr Pensamiento matemático a través de la Resolución de Problemas, la Comunicación y el Razonamiento Crítico.

7 Propósito Unas Matemáticas que intentan articularse a los proyectos de vida del educando, al énfasis técnico de la institución donde la rigurosidad del razonamiento matemático es un aporte valioso.

8 Impacto Lograr que los estudiantes pongan en práctica las herramientas que brindan las Matemáticas para resolver un sinnúmero de problemas tanto de las mismas Matemáticas, como de otras disciplinas y de los diversos contextos cotidianos.

9 Diseño Curso virtual

10

11 Zorayda Ortega Ramírez
Gracias Zorayda Ortega Ramírez