Proyecto Colaborativo: Los valores AUTOR: PAOLA NALLELY VALDES CRUZALTA C.C.T: 15DJN1742H ZONA: 048 SECTO: 08 ALMOLOYA DE ALQUISIRAS, MEX.

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1 Proyecto Colaborativo: Los valores AUTOR: PAOLA NALLELY VALDES CRUZALTA C.C.T: 15DJN1742H ZONA: 048 SECTO: 08 ALMOLOYA DE ALQUISIRAS, MEX.

2 COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía

3 APRENDIZAJES ESPERADOS Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia. Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y sugerencias a otros. Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en práctica.

4 PRESENTACION El presente proyecto es con la finalidad de fortalecer en los estudiantes los valores de respeto, la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, la solidaridad y la perseverancia, para que sean capaces de dirigir su propia vida y que les permita actuar de manera autónoma e insertarse positivamente en la sociedad ya que se ha observado en los alumnos un grado considerable de violencia, falta de respeto, intolerancia hacia los demás, dificultad para escuchar entre otros más, lo cual es preocupante por lo cual se requiere tratar de combatirla entre docentes alumnos, padres de familia cabe mencionar que se han realizado algunas actividades dentro de esta institución entre las cuales podríamos mencionar que se implementaron conferencias para padres con la intención de sensibilizarlos sobre la importancia de promover los valores en casa y escuela, se han diseñado situaciones didácticas que les permitieran darse cuenta de la importancia del respeto entre compañeros y con los adultos

5 Sin embargo es necesario implementar más acciones que permitan que los alumnos se apropien de los valores y que en casa se les de esa continuidad El dialogo constantemente con los padres de familia será fundamental por tal motivo y por el bienestar de los alumnos es importante sensibilizarlos ý hacerles ver que su apoyo es fundamental para que persista la armonía, respeto, tolerancia, amistad, igualdad y responsabilidad

6 PROPOSITOS PROPICIAR QUE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PREESCOLAR SE APROPIEN DE VALORES UNIVERSALES COMO ES EL RESPETO, LA TOLERANCIA Y HONESTIDAD. IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN UN TRABAJO COLABORATIVO ENTRE ALUMNOS, PADRES Y DOCENTE PARA LOGRAR UN AMBIENTE ARMONICO EN EL AULA.

7 ESTRATEGIAS DE OPERACION _ PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA _TRIPTICO INFORMATIVOS SOBRE EL SER PADRES _ VIDEOS PARA NIÑOS SOBRE VALORES _IMPLEMENTACION DE JUEGOS CON REGLAS _ IMPLEMENTACION DE ACTIVIDADES (DISCIPLINA POSITIVA) _DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE _LECTURA DE TEXTOS QUE HABLEN DE VALORES

8 _ UTILIZAR PALABRAS MAGICAS _ DRAMATIZACIONES _ RALLYN DE LOS VALORES _ CARRERA DE VALORES _ COMUNIDAD DE DIALOGO _ JUEGOS DIDACTICOS _JUEGOS EDUCATIVOS

9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADMESTIEMPOCANTIDADRESPONSABLE PLATICA CON PADRES DE FAMILIAMARZO Y JUNIO2 HORAS2 DOCENTE ENTREGA DE TRIPTICOSMARZO- JUNIO10 MIN POR ENTREGA1 VEZ POR MESDOCENTE PROYECCION DE VIDEOS DE VALORESMARZO - JUNIO20’.A LA SEMANA14DOCENTE JUEGOS EDUACTIVOS CON REGLAS MARZO - JUNIO2 VECES POR SEMANA28DOCENTE ACTIVIDADES DICIPLINA POSITIVA( SILLA BOCA SILLA OREJA, CIRCULO DE CALIDAD, MEDIADOR ) MARZO - JUNIOPERMANENTE-DOCENTE SITUACIONES DE APRENDIZAJE MARZO - JUNIO1 POR MES4DOCENTE LECTURAS DE TEXTOS DE VALORESMARZO - JUNIO2 VECES POR SEMANA28DOCENTE USO DE PALABRAS MAGICAS Y DE CORTESIA MARZO- JUNIOPERMANENTE DOCENTE DRAMATIZACIONESABRIL, MAYO, JUNIO30 MINUTOS3DOCENTE RALLYN DE VALORESMAYO30 MIN1DOCENTE CARRERA DE VALORES MARZO ABRIL, MAYO, JUNIO, J 20 MINPERMANENTEDOCENTE COMUNIDAD DE DIALOGO MARZO- JUNIO30 MIN2 POR SEMANADOCENTE JUEGOS DIDACTICOSMARZO - JUNIO30 MIN1 POR SEMANADOCENTE

10 EVALUACION LOS VALORES UNIVERSALES NO PUEDEN SER MEDIBLES COMO TAL, PERO PODREMOS VALORAR EL GRADO DE APROPIACION DE LOS VALORES EN LOS NIÑOS POR MEDIO DE ACTITUDES, ACCIONES, COMPORTAMIENTOS, PODRIAMOS TAMBIEN INCLUIR ALGUNOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION COMO: ESCALA DE ESTIMATIVA EVIDENCIAS VIDEOS JUEGOS MI ESCALERA DE LOS VALORES