Microproyecto en Informática Educativa Nelson Ruiz.

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1 Microproyecto en Informática Educativa Nelson Ruiz

2 Antecedentes Generales Título: “El Medievo europeo y la cultura del siglo XV”. Título: “El Medievo europeo y la cultura del siglo XV”. Establecimiento: C.E.R. Establecimiento: C.E.R. Asignatura: Estudio y Comprensión de la Sociedad. Asignatura: Estudio y Comprensión de la Sociedad. Grado/Nivel: NB5. Grado/Nivel: NB5. Coordinador: Nelson Ruiz. Coordinador: Nelson Ruiz. Casilla Electrónica: no_lo_puedo_creer@hotmail.com Casilla Electrónica: no_lo_puedo_creer@hotmail.com Fecha de Inicio: 8/08 Fecha de Inicio: 8/08 Fecha de Término: 15/08 Fecha de Término: 15/08

3 Prerequisitos Prerequisitos Conocimiento de la Navegación en Internet y el uso de Powerpoint. Conocimiento de la Navegación en Internet y el uso de Powerpoint. Descripción Breve Descripción Breve A traves de la herramienta Powerpoint, los niños deberan craer una presentación que muestre las caracteristicas de la Edad Media europea, sus formas, arte, musica, batallas, comidas, etc.

4 Miembros del equipo Miembros del equipo Profesor. Profesor. Coordinador de Enlaces. Coordinador de Enlaces. Materiales Materiales Computador. Computador. Internet. Internet. Parlantes Parlantes Objetivo General Objetivo General Comprender las caracteristicas de la Edad Media europea, a través de sus caracteristicas propias, las cuales le otorgaron una identidad distintiva a nivel planetario.

5 Tecnología que utilizará: Tecnología que utilizará: Powerpoint Powerpoint Internet Internet Forma de uso de la Tecnología: Forma de uso de la Tecnología: Navegación para la búsqueda de información Navegación para la búsqueda de información Confección de una presentación de diapositivas en la herramienta Powerpoint Confección de una presentación de diapositivas en la herramienta Powerpoint

6 Etapas Etapas 1. Se introduce a los alumnos a la temática a investigar, ellos forman sus grupos y seleccionan un tema de interés relativo a la Edad Media. 2. Recopilan información proveniente de diversas páginas de Internet (texto, imagenes, musica, etc) que desarrollen el tema escogido. 3. Confeccionan su presentación en Powerpoint acerca del tema seleccionado, aplicando la informacion antes recopilada en la navegación 4. Exponen, a traves de la presentacion realizada, las conclusiones de su trabajo. Objetivos Específicos Objetivos Específicos Estimular la investigación e información, a través de Internet Estimular la investigación e información, a través de Internet Realizar presentaciones didacticas acerca de temas de historia. Realizar presentaciones didacticas acerca de temas de historia.

7 Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje ¿Qué? ¿Qué? Confeccion de una presentacion en Powerpoint. Confeccion de una presentacion en Powerpoint. ¿Cómo? ¿Cómo? A través de la recopilación, selección y aplicación de la información, los alumnos aprenderán temas de su interes del periodo medieval, junto con utilizar herramientas propias de windows con el objetivo de tratar contenidos áridos de una forma más didáctica. A través de la recopilación, selección y aplicación de la información, los alumnos aprenderán temas de su interes del periodo medieval, junto con utilizar herramientas propias de windows con el objetivo de tratar contenidos áridos de una forma más didáctica.

8 Rol del coordinador Rol del coordinador Orientar, apoyar y guiar el uso de Internet y la herramiento Powerpoint. Orientar, apoyar y guiar el uso de Internet y la herramiento Powerpoint. Rol del Profesor/a Rol del Profesor/a Apoyar a los alumnos en la seleccion de información y discriminación de la misma. Apoyar a los alumnos en la seleccion de información y discriminación de la misma. Enseñar a los alumnos como distinguir la calidad de la información obtenida por medio de Internet Enseñar a los alumnos como distinguir la calidad de la información obtenida por medio de Internet Resultados Esperados Resultados Esperados Manejo familiarizado con Internet y Powerpoint. Manejo familiarizado con Internet y Powerpoint. Aprender a discriminar la información presentada en Internet. Aprender a discriminar la información presentada en Internet.

9 Evaluación Evaluación ¿Qué? ¿Qué? Confeccion de la presentación en Powerpoint. Confeccion de la presentación en Powerpoint. ¿Cómo? ¿Cómo? Observación y exposición de los alumnos. Observación y exposición de los alumnos.