Proyecto: Diseña el cambio. D I S E Ñ A E L C A M B I O ESCUELA OFTV. NO. O603 MARIANO AZUELA Primer Grado Grupo “ B ” UBICADO EN CASAS VIEJAS, MUNICIPIO.

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1 Proyecto: Diseña el cambio

2 D I S E Ñ A E L C A M B I O ESCUELA OFTV. NO. O603 MARIANO AZUELA Primer Grado Grupo “ B ” UBICADO EN CASAS VIEJAS, MUNICIPIO DE VALLE DE BRAVO. CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

3 RESPONSABLE: MAESTRA MA MARIBEL ZAVALETA UGARTE DIRECTORA: PROFRA. MARGARITA CASTILLO REBOLLAR SUPERVISOR ESCOLAR: PROFR. JULIO ANTONIO GARCIA FONSECA ZONA ESCOLAR: V028 DE TELESECUNDARIA. VALLE DE BRAVO

4 MENCIONA EL NOMBRE DE SU HISTORIA DE CAMBIO SEGÚN EL TEMA EN QUE SE ENFOQUE: La SEGURIDD DE LA ESCUELA NOS HACE CRECER A MAESTROS Y ALUMNOS SIENTE Se enlistan 7 problem á ticas que afectan el entorno. Se identifica y fundamenta la problem á tica a solucionar: Etapa del14 al18 de octubre de 2013. Reparaci ó n de malla ciclonica colocaci ó n de techo en port ó n Elbarar rutas de evacuacion___________________________ Pintar fachada de escuela______________________________ Elaborar medidas de seguridad_____________ limpieza general de la escuela__ _rehabilatar sanitarios___________________________ IMAGINA Describe la soluci ó n y define cuales son las metas espec í ficas que alcanzar á n para el 21 al 25 de octubre de 2013. Reparaci ó n de la malla ciclonica________________________ Rutas de evacuacion____________________ Medidas de seguridad________ REHABILITACION DE PINTURA HAZ Menciona las actividades a realizar, el encargado y la fecha en la que se llevaran a cabo..Etapa 28 de octubre 13 de diciembre de 2013.. Menciona los materiales necesarios para implementar la idea y la manera en que se obtuvieron Dise ñ ar el plan de trabajo_ ORGANIZACI Ó N:.DANIELA,EDGAR,ANTONIO,MARITZA,JENNIFER. ________________________________________ DOTACION DE MATERIAL :ALUMNOS DE TODA LA INSTITUCION Colocaci ó n de RUTAS DE EVACUACION,LETREROS DE SEGURIDAD PINTURA:PADRES DE FAMILIA_____________________________________

5 COMPARTE Haznos llegar tu Historia de Cambio del 13 al 31 de Enero de de 2014, por medio de nuestra p á gina de Internet www.disenaelcambio.com o por mensajer í a f í sica al campus de la Universidad del Valle de M é xico correspondiente.www.disenaelcambio.com Elige la manera para documentar tu proyecto: fotograf í as, dibujos y texto, o Presentaci ó n Power Point. Incluye una carta de tus Padres de Familia que responda lo siguiente: ¿ Qu é aprend í con Dise ñ a el Cambio? En caso de enviar la Documentaci ó n f í sica, no olvides incluir esta hoja en el sobre. DISE Ñ A EL CAMBIO Este Programa busca estimular a los ni ñ os y j ó venes de M é xico a ser los protagonistas en el desarrollo e implementaci ó n de soluciones para transformar su entorno. “ Dise ñ a el Cambio es una transformaci ó n Mundial de Escuelas, que tuvo su origen en la India en el 2009 y en el a ñ o 2010 fue tra í do a M é xico por Fundaci ó n EducarUno. La idea principal del concurso es motivar a los participantes a ser los protagonistas en el desarrollo e implementaci ó n de ideas para que su entorno escolar tenga una metamorfosis con actitud de liderazgo y pro actividad. Involucra a las nuevas generaciones en el desarrollo educativo y social. El concurso es muy pr á ctico, los participantes deben formar un equipo de 5 compa ñ eros y un maestro, el cual los gu í a durante los siguientes cuatro pasos: ”

6 En la Escuela Telesecundaria “ MARIANO AZUELA ”, de la Comunidad de Casas Viejas, Municipio de Valle de Bravo, M é xico, perteneciente a la Zona Escolar No. VO28 de Telesecundarias, El grupo de Primer Grado Grupo “ B ” conjunt ó ideas para realizar el mejoramiento de infraestructura escolar en su aspecto f í sico, de esta manera brindar a todos los compa ñ eros de la Instituci ó n un ambiente agradable, seguro, digno de todos y cada uno de los involucrados. Bajo esta premisa se con actividades que m á s adelante se podr á observar en las im á genes expuestas. Durante un lapso de tiempo se coment ó, se analiz ó y se pusieron en pr á ctica diversas acciones que coadyuvaron a mejorar la vista f í sica de la Instituci ó n y de ellas hablaremos m á s adelante.

7 Primera etapa: S i e n t e En esta etapa, los Alumnos de Primer Grado Grupo “ B ”, reunidos en el aula del grupo en conjunto con la Maestra Ma Maribel Zavaleta Ugarte hicieron un recorrido por todo el espacio natural de la Instituci ó n Escolar con el ú nico objetivo de identificar los problemas m á s significativos y reales que actualmente delimitan el quehacer educativo tanto de maestros como de alumnos, llegando a la conclusi ó n de que un espacio inseguro no, es favorable para el desarrollo ó ptimo de las actividades emanadas por nuestro Plan y Programa de Estudio. Luego entonces nos percatamos de que en la Instituci ó n hac í a falta: Levantar la Malla Cicl ó nica, darle Otro Toque de Pintura a la Fachada de la Escuela, Delimitar, las Rutas de Evacuaci ó n en Caso de un Sismo, asimismo colocar Anuncios que Recuerden la Seguridad, Todas estas Actividades dar á n un Enfoque de una Escuela 0rganizada y con Actitud de la Cultura de Prevenci ó n. y un Ambiente m á s agradable, que invite a llegar contentos y entusiastas a la labor educativa, que nos sintamos orgullosos de pertenecer a la Escuela Mariano Azuela, no solo por sus tareas escolares sino por ser un Colegio con la actitud de prevenci ó n y bien cuidado en su infraestructura. Es as í como en colegiado se realiza la toma de decisiones para darle otro enfoque a estas inquietudes-, en el Plantel. Conversamos las mejores estrategias y c ó mo actuar ante tal disyuntiva. Se concluy ó que para llegar a la meta es indispensable que todos colaboremos para s los objetivos planteados en dicha situaci ó n, logrando as í, un ambiente agradable y seguro con la cultura de prevenci ó n.

8 SE OBSERVA LAS NECESIDADES DEL CAMBIO GALERIA DE FOTOGRAFIAS DEL ANTES

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11 SEGUNDA Y tERCERA ETAPA IMAGINA Y H A Z Consideramos importante que todos colaboremos con entusiasmo y gusto para lograr felizmente el prop ó sito, de ese modo tener una hermosa escuela en la que gustosamente trabajemos. Con esta l í nea de trabajo y perspectiva el Grupo de Primero “ B ” con sus respectivos equipos de trabajo se llevaron a cabo las tareas correspondientes a la mejora de su escuela. De igual forma se cont ó con ayuda de algunos miembros de la comunidad, con las maestras de la Instituci ó n y compa ñ eros estudiantes de misma. SI TODOS TENEMOS INTERESES COMUNES Y TRABAJAMOS LO VAMOS A LOGRAR Colaboremos en equipo G a l e r í a d u r a n t e (Desarrollo de acciones) REPARACION DE LA MALLA CICLONICA RUTAS DE EVACUACION MEDIDAS DE SEGURIDAD REHABILATACION _ DE PINTURA SE OBSERVA EL TRABAJO EN ACCION POR PARTE DE ALUMNOS Y APDRES DE FANILIA

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14 CUARTA ETAPA C O M P A R T E POSIBLEMENTE AL COMPARTIR ESTE SENCILLO PROYECTO ALGUN LECTOR PUEDA BENEFICIARSE CON LAS IDEAS EMANADAS Y PLASMADAS EN EL DOCUMENTO. SE CULMINO EL PROYECTO EL DIA 30 DE ENERO 2014, EL MOMENTO EN QUE COMPARTAMOS CON OTROS LO QUE JUNTOS LOGRAMOS. ¡ F E L I C I D A D E S ¡ FOTO PANORAMICA DE COMO QUEDO LA ESCUELA TODOS JUNTOS SI PUDIMOS Y LO LOGRAMOS

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16 COMENTARIOS DE LOS PADRES DE Familia LA SEÑORA REYNA MARTINEZ LOPEZ CARMONA, MADRE DE FAMILIA DE : ANTONIO GABRIEL MARTINEZ LOPEZ AL IGUAAL QUE OTROS PADRES DE FAMILIA OPINAN QUE EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO LOS ALUMNOS APRENDEN A TRABAJAR CON UN FIN COMUN Y RELACIONARSE ENTRE SI LOGRANDO CON ELLO EL TRABAJO EN EQUIPO. OPINA QUE ES MUY PROVECHOSO QUE LOS ALUMNOS Y MAESTRAS APROVECHEN AL MÁXIMO TODOS LOS ESPACIOS Y CONOZCAN LAS AREAS DE PREVENCIÓN Y SEGURAS ASIMISMO RECONOZCAN EL FISICO DE SU ESCUELA QUE DENOTE UN AMBIENTE MOTIVADOR, PARA QUE EN SUMATORIA TOTAL LOGRAR UNA MEJOR RELACIÓN HUMANA, UNA MEJOR CONVIVENCIA CON UNA CULTURA DE PREVEENCION E INFORMADA, PUDIENDO CON ELLO VIVIR EN ARMONÍA

17 INTEGRADO POR: EDGAR ARCE RUIZ JENNIFER MACHADO GUTIERREZ ANTONIO GABRIEL MARTINEZ LOPEZ DANIELA MENDOZA GARDU Ñ O MARITZA VILLAFA Ñ A CRUZ MAESTRO GUIA: MA MARIBEL ZAVALETA UGARTE DIRECTORA ESCOLAR: MARGARITA CASTILLO REBOLLAR

18 AGRADECIMIENTOS FINALES - DIRECTORA ESCOLAR: MARGARITA CASTILLO REBOLLAR -AGRADECIMIENTO ESPECIAL A LOS ALUMNOS Y MAESTRAS DE LA INSTITUCION POR SU INVALUABLE APOYO AL É XITO DEL PROYECTO. -A PADRE DE FAMILIA POR SU AYUDA AL LOGRO DE ESTE PROYECTO