OBJETIVO GENERAL Desarrollar actitudes y habilidades que favorezcan el crecimiento armónico e integral del estudiante y lo comprometan a diseñar un proyecto.

Presentación del tema: "OBJETIVO GENERAL Desarrollar actitudes y habilidades que favorezcan el crecimiento armónico e integral del estudiante y lo comprometan a diseñar un proyecto."— Transcripción de la presentación:

1 OBJETIVO GENERAL Desarrollar actitudes y habilidades que favorezcan el crecimiento armónico e integral del estudiante y lo comprometan a diseñar un proyecto de vida con responsabilidad social.

2 DESARROLLO HUMANO V II ¿A DÓNDE ¿CÓMO ORIENTO MI VIDA? ME CONDUCE
LA DEPENDENCIA II ¿CÓMO ORIENTO MI VIDA? I ¿QUIÉN SOY? VI ¿CUÁL ES MI LEGADO A LA SOCIEDAD Y A LA VIDA? IV ¿CÓMO ENFRENTO LOS CONFLICTOS? III ¿QUIÉNES SON IMPORTANTES PARA MÍ

3 1. ¿QUIÉN SOY? OBJETIVO ESPECÍFICO :
El estudiante identificará los elementos para lograr un proceso de autoconocimiento y autoestima, reconociendo el papel que en ello juegan el temperamento y el carácter.

4 1. ¿QUIÉN SOY? . El conocimiento de sí mismo
1.2. Expresión emocional y temperamento 1.3 Autodisciplina y estructura del carácter

5 1. ¿QUIÉN SOY? 1.4 La autoestima, clave del éxito personal
1.5 Fuentes de desarrollo de la autoestima 1.6 Manifestaciones de una autoestima sana

6 2. ¿CÓMO ORIENTO MI VIDA? OBJETIVO ESPECÍFICO
El estudiante distinguirá los factores que influyen en la educación de la voluntad y la conquista de la libertad, para poder orientar su proyecto de vida.

7 2. ¿CÓMO ORIENTO MI VIDA? 2.1. Ser o tener
2.2. Análisis de: Hedonismo, Permisivismo, Relativismo y Consumismo 2.3 La conquista de la voluntad 4 La libertad vista como un problema 2.5 La educación de la libertad 2.6 El miedo a la libertad

8 3. ¿QUIÉNES SON IMPORTANTES PARA MI?
OBJETIVO ESPECÍFICO: El estudiante apreciará la importancia de los grupos y las relaciones que son fundamentales en su desarrollo personal.

9 3. ¿QUIÉNES SON IMPORTANTES PARA MI?
1 Función de la familia. 3.2 Aprendizaje de actitudes en la familia. 3.3 La trascendencia de la familia en nuestra vida. Amistad y crecimiento personal. 3.5 La importancia de los amigos.

10 3. ¿QUIÉNES SON IMPORTANTES PARA MI?
Noviazgo y relaciones afectivas. 3.7 La sexualidad como manifestación de la personalidad. 3.8 La sexualidad responsable

11 4. ¿CÓMO ENFRENTO LOS CONFLICTOS?
OBJETIVO ESPECÍFICO: El estudiante analizará y aplicará el adecuado manejo de sus emociones frente al conflicto

12 4. ¿CÓMO ENFRENTO LOS CONFLICTOS?
1 Inteligencia Emocional. 4.2 Actitudes negativas ante la frustración. 4.3 Habilidades de la comunicación efectiva. 4.4 Características de la comunicación disfuncional

13 5. ¿A DÓNDE ME CONDUCE LA DEPENDENCIA?
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: El estudiante comprenderá que cualquier tipo de dependencia es una limitación para su pleno desarrollo humano.

14 5. ¿A DÓNDE ME CONDUCE LA DEPENDENCIA?
Adicciones 5.2 La urgencia de encontrar “falsos apoyos” 3 La búsqueda equivocada 5.4 Relaciones destructivas 5.5 La falsa sensación de ser aceptado. 5.6 Cuando no es amor

15 6. ¿CUÁL ES MI LEGADO A LA SOCIEDAD Y A LA VIDA?
OBJETIVO ESPECÍFICO O POR UNIDAD El estudiante reconocerá el valor de su compromiso y su responsabilidad social en la construcción de una sociedad mejor.

16 6. ¿CUÁL ES MI LEGADO A LA SOCIEDAD Y A LA VIDA?
6.1 Empatía y solidaridad 6.2 La preocupación activa por el otro 6.3 ¿Qué estoy dispuesto a dar? 6.4 Sentido de vida y liderazgo 6.5 El mundo me necesita 6.6 Despertar al líder que hay en mí

17 7. EL DESARROLLO DE MI PROYECTO DE VIDA
OBJETIVO ESPECÍFICO O POR UNIDAD: El estudiante elaborará su proyecto de vida con fundamento en una visión integral de sí mismo y de su entorno

18 7. EL DESARROLLO DE MI PROYECTO DE VIDA
7.1 Definición de Proyecto de Vida. 7.2 ¿Por qué trabajar en un proyecto de vida? 7.3 ¿Cómo diseñar un proyecto de vida?

19 7. EL DESARROLLO DE MI PROYECTO DE VIDA
Definición de Proyecto de Vida. ¿Por qué trabajar en un proyecto de vida? ¿Cómo diseñar un proyecto de vida?