Fecha © Copyright FNC (año) Alianza Publico - Privada por la Educación Rural de Caldas Contribuyendo al desarrollo de competencias Uso de TIC con sentido.

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1 Fecha © Copyright FNC (año) Alianza Publico - Privada por la Educación Rural de Caldas Contribuyendo al desarrollo de competencias Uso de TIC con sentido

2 Fecha © Copyright FNC (año) Modelo Pedagógico Escuela Nueva Fases de desarrollo CurricularAdministrativo Capacitación Comunitario Sensibilización y apropiación Proyectos Colaborativos Consultorios Virtuales Telecentros Comunitarios Capacitación Virtual Transversalidad Integración curricular Comités Gobierno Estudiantil Desarrollo humano Flexibilidad, transversalidad, pertinencia, contextualización e integralidad

3 Fecha © Copyright FNC (año) Sensibilización Y apropiación Integración curricular Acercamiento con las TICs de una forma vivencial y aplicada Competencias: básicas, ciudadanas, laborales generales, tecnológicas, científicas

4 Fecha © Copyright FNC (año) Proyectos Colaborativos Gobierno Estudiantil Solucionar problemas concretos de la escuela y comunidad Internet E-mail Wikis Moodle investigación Blogs

5 Fecha © Copyright FNC (año) Consultorios Virtuales Formación permanente Espacio virtual Participativo Interactivo organizado, confiable y seguro

6 Fecha © Copyright FNC (año) Telecentros Comunitarios Comunitario Una Alternativa para el desarrollo comunitario

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9 Fecha © Copyright FNC (año) La articulación a cada uno de los componentes y principios del modelo pedagógico Escuela Nueva. La “estructura liviana y sencilla” La continuidad Acompañamiento y formación permanente Trabajo en alianza publico - privada La articulación al PEI y a los planes de mejoramiento Factores de éxito

10 Fecha © Copyright FNC (año) “Uso social del conocimiento” Las interacciones Los módulos No tiene dueño en la escuela, es de todos Desmitificar El intercambio Persistencia Factores de éxito

11 Fecha © Copyright FNC (año) Logros En los maestros: Han superado prejuicios y prevenciones con respecto al uso de las TIC El 98% piensa que su forma de enseñar se ha modificado positivamente. El 100% ha logrado incorporar las TIC de manera transversal. Desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje. Interés y responsabilidad personal por aprender a lo largo de toda la vida.

12 Fecha © Copyright FNC (año) Logros En Estudiantes Las TICs ha hecho que se refuerce la opción de la vida rural para los jóvenes hombre y mujeres, en la medida en que las TICs han logrado acercarlos a oportunidades de comunicación, información y conocimiento que antes no tenían. Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas y productos. Los estudiantes usan entornos y medios digitales para comunicarse y trabajar de manera colaborativa, apoyando su aprendizaje individual y contribuyendo al aprendizaje de otros. Colaboran, publican e interactúan con sus pares empleando variedad de medios digitales y de formatos.

13 Fecha © Copyright FNC (año) Logros En la comunidad: Un impacto cultural importante esta relacionado con el uso de las TICs para rescatar y dar salida a los valores e idiosincrasia de las comunidades rurales. Intercambio cultural y la reafirmación de la identidad local El efecto dinámico que han despertado las TICs en los padres de familia y en la comunidad en general. Las mujeres rurales ven las TICs una oportunidad para salir del anonimato. El cambio de percepción de los estudiantes, maestros, maestras y comunidad en general sobre las oportunidades educativas a nivel rural.

14 Fecha © Copyright FNC (año) En una etapa inicial, el proceso de formación, pretendía abarcar múltiples temáticas. Tiene que ser sencillo Tiene que apoyar a todos los procesos y todos los actores Tiene que ser útil en el día a día de todos los actores Involucrar a toda la comunidad rural como agente importante Asesoria y acompañamiento permanente Lecciones aprendidas

15 Fecha © Copyright FNC (año) video clip Testimonios Maestros y estudiantes: Hemos aprendido a trabajar y aprender de otra manera. Se desarrollan muchas competencias haciendo un video, una película, una web o programar un robot. Se aprende a trabajar en equipo y colaborar, a organizarse, a pensar antes de actuar, a planificar, a evaluar y mejorar continuamente. Aprendemos otras cosas, como el lenguaje de los medios audiovisuales y eso nos capacita para ser usuarios críticos de ellos. Nos sentimos muy importantes, nos valoramos más

16 Fecha © Copyright FNC (año) http://evirtual.recintodelpensamiento.com/escuelavirtual/ Gracias por su atención !!!!!! Beatriz Agudelo Henao