LA RAZON TRADICION SALESIANA RAZON DIMENSION DEL AMOR AMOR RAZON.

Presentación del tema: "LA RAZON TRADICION SALESIANA RAZON DIMENSION DEL AMOR AMOR RAZON."— Transcripción de la presentación:

1 LA RAZON TRADICION SALESIANA RAZON DIMENSION DEL AMOR AMOR RAZON

2 DOMINA LA RAZON EDUCADOR SENTIMENTALES PASIONALES CULTO A LA VERDAD
PERSUADIR – CORREGIR REPRENDER - CASTIGAR USO MADURO DOMINA CULTO A LA VERDAD CLARIDAD DE IDEAS EDUCADOR SENTIMENTALES PASIONALES IMPULSOS

3 CONCIENCIA / ESPÍRITU ALMA
LA RAZON FE LABOR EDUCATIVA RAZÓN CONCIENCIA / ESPÍRITU ALMA CULTO = BÚSQUEDA

4 LA RAZON FE BUSCA CONTROLA RAZON FAVORECE ESENCIAL SIMPLE AFECTIVIDAD
CAPACIDAD DE JUICIO FAVORECE

5 LA RAZON DESTACA MUNDO DEL TRABAJO VALOR DE LA PERSONA CONCIENCIA
NATURALEZA HUMANA CULTURA VIDA SOCIAL DESTACA

6 La Racionalidad de la Presencia del Educador
Confianza Familiaridad Convivencia Vigilancia Fría Hallar Faltas EDUCADOR

7 La Racionalidad de la Presencia del Educador
Debe ser NO AUTORITARIA GRADUADA PROPORCIONAL presencia MADURACION

8 NO SENTIMENTALISMO PASINAL
La Racionalidad de la Presencia del Educador NO SENTIMENTALISMO PASINAL - SERENIDAD - DOMINIO PIENSE, ANTES DE ACTUAR EDUCADOR Racionalidad forjada en un juicio recto Indulgencia Reserva Respeto Prudencia Pida lo necesario Rompa prejuicios Prevenga dificultades Comprensión

9 Racionalidad de las Normas
Explica Sostiene Razon - Necesarias - Bien del Educando - No a la comodidad del Educador Normas No al AMOR al ORDEN Busca la Formación

10 Racionalidad de las Normas
DISCIPLINA EXTERNA COMPROMISO ESPIRITUAL Normas Razón Religión Amabilidad Corrección Sanciones Castigo

11 MADUREZ Corrección y avisos
Todas las normas no son suficientes para impedir las faltas - Aviso Corrección En privado Firmeza e Imparcialidad Evita la humillación Respeto

12 Proceso de rectificación desde el interior
INMADUREZ “ MEDIDAS IMPOSITIVAS POR EL ADULTO” Sanciones Finalidad es estimular al bien Permite iniciar y profundizar procesos reflexivos sobre la propia conducta. Sanción positiva Sanción Negativa Proceso de rectificación desde el interior “HACIA LO MEJOR”

13 Castigo SIN VIOLENCIA PREVENTIVO “SOMETER LA VOLUMTAD DE MUCHACHO” NO
PERSUACION CARIDAD MEDIOS COERCITIVOS POSTURAS MAS RECERVADAS

14 Castigo 1.- NO CASTIGUEIS NUNCA SI NO DESPUES DE HABER AGOTADO TODOS LOS OTROS MEDIOS. 2.- PROCURAD ELEGIR EL MOMENTO OPORTUNO PARA LAS CORRECCIONES. 3.- NO DEIS A LA MAS MINIMA IDEA DE QUE SE ACTUA POR PASION. 4.- CONDUCIOS DE MODO QUE DEJEIS AL CULPABLE LA ESPERANZADE SER PERDONADO.

15 5.- QUE CASTIGOS DEBEN APLICARSE Y POR QUIEN:
NO SE CASTIGUE SIN AQUILITAR BIEN LOS HECHOS. AL CASTIGAR HACERLO DE MODO QUE EL JOVEN RECONOZCA SU FALTA. LOS CASTIGOS SEAN POCOS Y DE POCA DURACION Y GRAVEDAD. MOSTRARSE CARITATIVO AL CASTIGAR. NO SE DEN CASTIGOS AL ENCARGADO DE LA DISCIPLINA,