Descripción del Problema: En la actualidad, la modernidad se apropiado de la vida de las personas donde es mejor persona aquella que tiene un mayor nivel.

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2 Descripción del Problema: En la actualidad, la modernidad se apropiado de la vida de las personas donde es mejor persona aquella que tiene un mayor nivel de adquisición que en la que prevalece acciones que dignifiquen al ser humano. Motivo por el cual algunos de los estudiantes inmersos en este mundo globalizado junto con su entorno han dejado de lado los valores éticos y morales que en épocas anteriores eran prioridad por tal motivo se vislumbra en su contexto actitudes de individualismo que afectan las relaciones humanas dentro y fuera del entorno escolar. Por tal motivo los alumnos de 5º A proponen algunas líneas de acción para mejorar éstas conductas mediante las siguientes hipótesis. Los valores en sí, no se aprenden más bien se transmiten mediante el ejemplo Las instituciones educativas juegan un rol importante ya que en ella se trata de modificar conductas así mismo, estas a su vez sean puntualizadas en el seno familiar y en consecuencia en el entorno. Por tanto los alumnos de 5º A al analizar las problemáticas que hoy aquejan a su contexto decidieron realizar acciones a la recuperación de valores.

3 PropósitosReconocer la importancia de los valores éticos y morales en las relaciones entre individuosIdentificar acciones en las que se perjudican las relaciones entre compañeros y en la familiaRetomar acciones que se pueden mejorar mediante conductas en pro de los valores

4 GradoValor 6º Colaboración 6º Respeto 5º Empatía 5º Patriotismo 4º Amistad 3º Tolerancia 3º Amor 2º Compartir 1º Paz Actividades Los valores en la Escuela: Se realizarán representaciones en el patio Cívico de cuentos donde se resalta un valor que se trabajará a lo largo de una semana. Se realizarán actividades acordes al valor dentro del aula Se realizarán frases proactivas en carteles para la comunidad escolar Se invitara a los Padres de familia a participar en estas actividades. Se realizarán actividades en los recreos encaminadas a la convivencia pacífica. Cronograma

5 "Es más fácil ejemplificar las virtudes que enseñarlas Hesburgh, Theodore

6 "La desorientación del mundo actual parte de la separación entre el mundo técnico, científico y político de la lógica del interior del hombre, de sus valores, de su imaginación.“ Touraine, Alain:

7 “Si lo que queremos es paz, trabajemos por la justicia.” Henry Louis Mencken

8 La educación para la libertad debe comenzar exponiendo hechos y anunciando valores y debe continuar creando adecuadas técnicas para la realización de los valores y para combatir a quienes deciden desconocer los hechos y negar los valores por una razón cualquiera. Aldous Huxley

9 Calcule primero el costo. No pague un precio demasiado alto por ir tras valores secundarios. El valor principal de la vida no está en lo que conseguimos. El valor principal de la vida está en lo que logramos ser. Jim Rohn

10 El primer gran regalo que podemos dar a otros es un buen ejemplo. Thomas Moreli

11 Los alumnos del 5º A Se sintieron satisfechos con las actividades que se realizaron y así mismo reflexionaron acerca de los cambios que han tenido con sus compañeros; nos menciona Natalia: -Me gustaron nuestras actividades y lo mejor es que ya aprendimos a trabajar en equipo sin pelearnos, mas bien nos ponemos de acuerdo-

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