Resultados generales proceso de Evaluación Docente 2005.

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1 Resultados generales proceso de Evaluación Docente 2005

2 Docentes evaluados 2005

3 Docentes evaluados 2003-2005 200320042005 Generalista 37409228041 Lenguaje SC -241714 Matemática SC -249684 Naturaleza SC -151419 Sociedad SC -158488 Lenguaje EM --178 Matemática EM --171 TOTAL 3740172110695

4 Distribución de profesores según categoría de desempeño Resultado final

5 La distribución de resultados en los niveles de desempeño es muy similar a la obtenida en los años anteriores, aún cuando el número de docentes evaluados es muy superior Comparación de resultados 2003-2005

6 Distribución de Categorización de Profesores según instrumentos 2005

7 Comparación 2004-2005 de distribución de niveles de desempeño según instrumentos 2005 2004

8 Perfil medio de otros instrumentos según resultados de Portafolio (2005)

9 Perfil medio de otros instrumentos según resultados de Portafolio (2004)

10 Perfil medio de otros instrumentos según resultados de Portafolio (2003)

11 Resultados de los docentes evaluados como Insatisfactorios años 2003 y 2004 (N=74) Nivel de desempeño 200320042003 y 2004 Total Destacados1001 Competentes56213 Básicos2518144 Insatisfactorios87116

12 Relación con otras variables

13 Distribución de rendimiento según Subsector

14 Distribución de rendimiento final por región

15 Distribución de rendimiento final según ubicación geográfica

16 Distribución de rendimiento final según sexo

17 Distribución por edad de profesores evaluados (2005)

18 Distribución de rendimiento según Edad 8,7% 39,6% 51,7%

19 Distribución de rendimiento según Duración de la Carrera ¿Cuánto dura la carrera que estudió?

20 Distribución de rendimiento según Perfeccionamiento de 1 año o más Después de su titulación ¿ha recibido perfeccionamiento con una duración de al menos un año académico?

21 Distribución de rendimiento según cargo Profesor Jefe Además del cargo de docente de asignatura, ¿es profesor jefe en el establecimiento?

22 Distribución de rendimiento según cargo Jefe UTP Además del cargo de docente de asignatura, ¿es jefe de UTP en el establecimiento?

23 Distribución de rendimiento según uso de Computador para trabajo Docente ¿Con qué frecuencia utiliza el computador para su trabajo como docente?

24 Distribución de rendimiento según Horas Lectivas Señale el total de horas lectivas (pedagógicas) que sirve o imparte en los establecimientos donde trabaja

25 Portafolio: Perfil medio en dimensiones

26 Comparación 2004-2005 de perfil medio en dimensiones del Portafolio

27 Perfil medio en Portafolio según ciclo y subsector (2005)

28 Perfil medio en Portafolio según Subsector (2004)

29 Comparación perfil medio en dimensiones del Portafolio según nivel de desempeño

30 Módulo 1 Producto 1 Diseño e implementación de una unidad pedagógica. Producto 1 Diseño e implementación de una unidad pedagógica. Dimensión 2: Calidad de las actividades de las clases Dimensión 1: Organización de los elementos de la unidad Dimensiones de Evaluación Portafolio

31 Dimensión 1: Organización de los elementos de la unidad

32 Dimensión 2: Calidad de las actividades de las clases

33 Módulo 1 Producto 2 Evaluación final de la unidad pedagógica. Producto 2 Evaluación final de la unidad pedagógica. Dimensión 3: Calidad del instrumento de evaluación Dimensión 4: Utilización de los resultados de la evaluación Dimensiones de Evaluación Portafolio

34 Dimensión 3: Calidad del instrumento de evaluación

35 Dimensión 4: Utilización de los resultados de la evaluación

36 Módulo 1 Producto 3 Reflexión sobre su quehacer docente. Producto 3 Reflexión sobre su quehacer docente. Dimensión 5: Reflexión sobre su quehacer docente Dimensiones de Evaluación Portafolio

37 Dimensión 5: Reflexión crítica sobre la propia práctica

38 Módulo 2 Producto 4 Filmación de una clase Producto 4 Filmación de una clase Dimensión 8: Interacción pedagógica Dimensión 7: Estructura de la clase Dimensión 6: Ambiente de la clase Dimensiones de Evaluación Portafolio

39 Dimensión 6: Ambiente de la clase

40 Dimensión 7: Estructura de la clase

41 Dimensión 8: Interacción pedagógica