H. P. M. Delegación para América Latina Caracas,04-02-06.

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1 H. P. M. Delegación para América Latina Caracas,04-02-06

2 GESTIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN COORDINACIÓNCONTROL FUNCIONES CARGOS MÉTODOS PROCEDIMIENTOS SISTEMAS ACOMPAÑAR, EVALUAR ORIENTAR, RETROALIMENTAR COMITÉS, COMISIONES EQUIPOS DE TRABAJO OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS PLANES TOMA DE DECISIONES DELEGAR DESCENTRALIZAR

3 CALIDAD GRADO DE VALOR BUENO O MALO CONJUNTO DE CUALIDADES DE UN SER, OBJETO O PROCESO CONJUNTO DE PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS DE UN PRODUCTO O SERVICIO QUE SATISFACE NECESIDADES RELACIONES, COMUNICACIONES Y PROCESOS VINCULADOS A VALORES, ACTITUDES, MOTIVACIONES, COMPORTAMIENTOS

4 CALIDAD EDUCATIVA SUJETOSELEMENTOSPROCESOS ALUMNOS DOCENTES COMUNIDAD OBJETIVOS CONTENIDOS MÉTODOS RECURSOS PLANEACIÓN PROGRAMAS IMPLANTACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN C A L I D A D T O T A L

5 GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL EDUCATIVA SATISFACCIÓN DEL EDUCANDO MEJORA CONTINUA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA PARTICIPAN TODOS LOS AGENTES EDUCATIVOS INTERRELACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES COMPETENCIA SANA

6 A QUÉ GESTIÓN EDUCATIVA ASPIRAMOS LOS EQUIPOS DIRECTIVOS AMPLIADOS DE LAS INSTITUCIONES REGENTADAS POR LAS HERMANAS DEL PATROCINIO DE MARÍA

7 ESCUELA DE CALIDAD INTEGRAL PARA TODOS CONTEXTO INSTITUCIONAL ORGANIZATIVO P.E.I. PRINCIPIOS RECTORESBASE FILOSÓFICA

8 P. E. I. GERENCIAL OPERATIVOAPOYO

9 INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA CONTEXTO ORGANIZATIVO GRADO DE COMPROMISO EN RELACIÓN CON EL IDEARIO DEL P. E. I. COMPETENCIA PROFESIONAL DE TODO EL PERSONAL GRADO DE PERTENENCIA Y DEDICACIÓN A LA INSTITUCIÓN RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE SUS MIEMBROS USO ADECUADO DE TODOS LOS RECURSOS

10 INDICADORES CALIDAD INTEGRAL CONTEXTO DIDÁCTICO PEDAGÓGICO VALORES - EJES TRANSVERSALES METODOLOGÍAS CONTENIDOS