 La gramatical, en las lenguas fuentes y de destino.  La sociocultural, sobre las peculiaridades sociales de las dos lenguas y los contextos.  La.

Presentación del tema: " La gramatical, en las lenguas fuentes y de destino.  La sociocultural, sobre las peculiaridades sociales de las dos lenguas y los contextos.  La."— Transcripción de la presentación:

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3  La gramatical, en las lenguas fuentes y de destino.  La sociocultural, sobre las peculiaridades sociales de las dos lenguas y los contextos.  La comunicativa, para entender las condiciones de comunicación.  La específica sobre la materia de la que trata el documento.  La literaria y artística para saber redactar con gracia y estilo para los traductores literarios.

4  La identificación del problema de la traducción.  La accesibilidad de las fuentes de información.  Conocimientos previos.  Habilidad para recuperar información e instrumentos en Internet.

5 “Segmento do texto de partida, independente de tamanho e forma específicos, para o qual, em um dado momento, se dirige o foco de atenção do tradutor. Trata-se de um segmento em constante transformação que se modifica segundo as necessidades cognitivas e processuais do tradutor. A UNIDADE DE TRADUÇÃO pode ser considerada como a base cognitiva e o ponto de partida para todo o trabalho processual do tradutor. Suas características individuais de delimitação e sua extrema mutabilidade contribuem fundamentalmente para que os textos de chegada tenham formas individualizadas e diferenciadas(...)”

6  Las UTs pueden sufrir cambios según nuestra comprensión de textos.  UTs “Menores unidades doptadas de significado” (Vinay & Darbelnet).  UTs “Texto completo”.  UTs distintas = Traducción distinta.