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Publicada porBalduino Salomon Modificado hace 9 años
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Una unidad de ciencias Raquel Macarrón Ureña CEIP San Prudencio Albelda, La Rioja
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Una Unidad de Ciencias Contenido Experimento Proyecto TIC
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Contenido: Profesor: Leer el tema cuidadosamente Preparar pronunciación y vocabulario Alumnos: Introducir el tema: - Qué vamos a aprender? - Qué vamos a aprender? - Por qué? - Por qué? Contextualizar (Enmarcar)
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Contenido: Explicar de forma oral Hacerles participar Ilustrar el significado todo lo posible Leer el libro Modificar aquello que no esté lo bastante claro Hacer nuestro el tema (vocab, sinonimos, gestos) Esquemas
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El aparato locomotor Contenido Qué es el aparato locomotor? Para qué es necesario? Relacionar con las funciones vitales Libro- Material escrito- teoría
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El aparato locomotor Revisar partes del cuerpo Funciones del esqueleto Componentes del esqueleto Control de huesos Músculos Cómo funcionan los músculos? Dramatización Clasificación de músculos Articulaciones Control de músculos Heridas y Rayos X
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El aparato locomotor Recursos TIC www.kidshealth.com www.kidshealth.com - Ver los mini videos - Ver los mini videos - Practica los test on-line - Practica los test on-line
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El aparato locomotor Experimento: Funny bones Presentar el “Método científico” Presentar los materiales (Limpios! Huesos de pollo, vinagre y a un bote de plástico) Hacer el experimento Recoger información (15 días) Comprobar “hipótesis”
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Scientific method Problem/QuestionObservation/Research Formulate a Hypothesis Experiment Collect and Analyze Results Conclusion Communicate the Results
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El aparato locomotor PROYECTO: Esqueletos Dar información clara y por escrito Dar ideas Fecha de entrega Presentaciones Auto- evaluarlo (según criterios pre- establecidos)
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Una unidad de ciencias El aparato locomotor
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A Science Lesson The locomotor system
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Una unidad de ciencias El aparato locomotor
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Evaluación
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