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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN I El método es el camino que se sigue en una investigación.

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Presentación del tema: "MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN I El método es el camino que se sigue en una investigación."— Transcripción de la presentación:

1 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN I El método es el camino que se sigue en una investigación.

2 La materia de Métodos de Investigación está dividida en dos cuatrimestres: a.En el primero se acerca al alumno a experiencias de aprendizaje en torno a la comprensión de lo que el conocimiento ha representado para la humanidad, b.Tanto el general como el científico; c.Haciendo énfasis en los procesos y métodos que se siguen para adquirir el conocimiento que se persigue. d.Como producto, se plantea el diseño de un protocolo de investigación sobre un tema referente a las áreas social, o humanística, naturales o ciencias exactas.

3 El objetivo: Al término del curso el alumno conocerá los elementos teóricos metodológicos de la investigación científica y los aplicarás en el diseño de un anteproyecto en el área de su profesión.

4 Competencias Saber hacer Saber Saber ser Saber convivir Competencias educativas: ser competente es desarrollar un conjunto de valores y articular los saberes ( UNESCO 1997).

5 Obtener los elementos fundamentales para: a.Elaborar y b.Aplicar de proyectos c.De investigación d. De carácter científico: en las ciencias naturales y exactas, y de las ciencias humanas y sociales

6 Unidad I. Ciencia y Método Científico Unidad II. Tipos y enfoques en la investigación Unidad III. El problema de investigación Unidad IV. Técnicas de recogida de datos Unidad V. Análisis e interpretación de resultados Unidad VI. El reporte de la investigación

7

8 MÉTODO DE ESTUDIO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN Construir el saber interacción Proceso de enseñanza aprendizaje individual Investigar, reflexionar y analizar Equipo Valores Actitudes Aprendizajes Evaluar

9 Examen Final Escrito 30% Reportes de lectura 15% Actividades (trabajos individuales, en el aula, o extracurriculares) 15% Elaboración del anteproyecto 40%

10 RUBRICAS Título Introducción 1.Desarrollo 2.Conclusiones 3.Bibliografía Materia_________ Nombre estudiante______ Núm. De Actividad___ Fecha________________ Logo Letra Arial, 12, 1.5., espacio, paginado

11 Criterios de presentación de actividades.Se deberán realizar y entregar con limpieza, orden y claridad en los formatos establecidos por el profesor. Los errores que se pudieran cometer en la solución de los ejercicios de una actividad, se pueden consultar y corregir en asesorías en un plazo no mayor a cinco días hábiles después de calificada y entregada al alumno No se aceptan actividades fuera de la fecha y hora de entrega especificada. Cuando se sorprenda a alumnos haciendo una DA en una actividad, se anularán los trabajos involucrados en la copia.

12 2. Código de ética a.Respeto, hacía la persona dentro y fuera del Aula b.responsabilidad, del 100% en su formación, para ser creativo, dinámico, emprendedor. c.disciplina, puntualidad, entrega de trabajos en la fecha indicada, participativo, creativo, d.Tolerancia, para aceptar las subculturas de su grupo y los lineamientos que le marca la institución. e.honestidad. En sus actividades formativas, en exámenes escritos, en su aprendizaje integral (NO AL PLAGIO/ COPIAR y PEGAR).

13 a.Por ser la primera hora, existe una tolerancia de 5 minutos (Ver reglamento interno de la Institución). b.80% de asistencia para acreditar la materia c. Con el fin de colaborar en un ambiente de aprendizaje es importante observar buenas costumbres como: atender la explicación del profesor, y de sus compañeros. d. No introducir bebidas y/o alimentos al salón, hacer comentarios en la clase en forma ordenada y con absoluto respeto e. Evitar salidas innecesarias del Aula. f. No hacer uso de cualquier aparato electrónico (celulares, Ipods, etc.). g. El uso de la computadora estará justificada para ciertas actividades, se tomará el acuerdo previo a la actividad.

14 ¡MUCHO ÉXITO !


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