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Educación Inicial del Conafe: La formación de los agentes educativos.

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Presentación del tema: "Educación Inicial del Conafe: La formación de los agentes educativos."— Transcripción de la presentación:

1 Educación Inicial del Conafe: La formación de los agentes educativos

2 Favorecer el desarrollo de competencias de los padres. Promover en las mujeres embarazadas el autocuidado. Impulsar la participación de los hombres en el cuidado de los infantes. Fomentar la participación comunitaria. Propiciar una cultura a favor de la primera infancia mediante la participación de la familia y la comunidad. Modelo de educación inicial Brindar atención educativa a comunidades rurales e indígenas con alta marginación o con rezago educativo y social, para favorecer el desarrollo de niños desde antes del nacimiento hasta los 4 años de edad, así como promover el desarrollo de madres, padres y cuidadores. Objetivo General Objetivos Específicos

3 Sesiones de educación inicial Tipos de sesiones: Madres, padres y/o cuidadores Madres, padres y/o cuidadores con énfasis en niños Mujeres embarazadas Hombres que participan en la crianza de los niños Parte medular del Programa donde se desarrollan las competencias de los asistentes Se llevan a cabo 2 veces a la semana Tienen una duración de dos horas El ciclo de sesiones va de octubre a mayo (9 meses)

4 Voluntarios de la comunidad Preferentemente ser mayor de edad Saber leer y escribir Disponibilidad para viajar Ser bilingüe en caso de atender comunidades indígenas Agentes educativos Coordinador de Zona Supervisor de Módulo Promotor Educativo Preferentemente licenciatura (educación ó ciencias sociales) Experiencia en programas educativos Disponibilidad para viajar Tiempo completo Disposición para la intervención pedagógica Licenciatura (educación ó ciencias sociales) Disponibilidad para viajar Tiempo completo Más de tres años de experiencia Disposición para la intervención pedagógica. Sesiones Visitas domiciliaras Sesiones Visitas domiciliaras

5 Enfoque de formación Desarrollo de competencias mediante la reflexión de la práctica -Espacio para la reflexión, asesoría y retroalimentación para fortalecer las prácticas educativas -Construir prácticas educativas pertinentes a las necesidades de los niños y adultos involucrados en su crianza Formación para la práctica pedagógica y el desarrollo profesional Acciones de formación Redes de apoyos

6 Eje orientador: reflexión de la práctica Reconozco mi práctica educativa ¿Qué hago? Entiendo lo que hago ¿Porqué hago lo que hago? Aprendemos juntos ¿Qué puedo aprender de mis compañeros? Transformo mi práctica ¿Cómo puedo hacer las cosas de otro modo? ESPIRAL REFLEXIVA

7 Formación en cascada Nacional Local (asesoría) Regional Estatal NECESIDADES FORMATIVAS

8 Acciones de formación durante el ciclo MATERIALESMATERIALES INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS PLANEACIÓN DESARROLLO EVALUACIÓNSEGUIMIENTO

9 Agentes educativos a nivel nacional 2012 Figuras educativasCobertura Promotores educativos28,241 Supervisor de Módulo2,890 Coordinadores de Zona871 Coordinadores de Zona 38 TOTAL32,040

10 Consultar página de internet del Conafe Mayor información


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