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Rectores Líderes Transformadores Rectores Líderes Transformadores Una apuesta hacia la transformación de la calidad educativa.

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Presentación del tema: "Rectores Líderes Transformadores Rectores Líderes Transformadores Una apuesta hacia la transformación de la calidad educativa."— Transcripción de la presentación:

1 Rectores Líderes Transformadores Rectores Líderes Transformadores Una apuesta hacia la transformación de la calidad educativa

2 Objetivo del programa aprendizaje de los estudiantes y la vida de la comunidad educativa Fortalecer y desarrollar en los rectores competencias del ser, pedagógicas, directivas, administrativas y comunitarias, para que estos ejerzan un liderazgo transformador que impacte el aprendizaje de los estudiantes y la vida de la comunidad educativa. Dirigido a: Dirigido a: I.E. oficiales representadas por sus rectores. Involucra mediante un trabajo colaborativo a otros actores de la institución.

3 Competencias de un Rector Líder Transformador

4 Trabajo colaborativo: potencia el proceso de transformación. Visión de Liderazgo Integral: áreas de gestión institucional con énfasis en el rol del rector como líder pedagógico. Competencias de la gestión personal – Ser, Pedagógicas, Administrativas y Comunitarias. Fortalecimiento de la gestión personal - Coaching. Reconoce Contextos: regionales, de las instituciones educativas y los intereses de los rectores. Modalidad Presencial, virtual y en la IE –acompañamiento permanente. Red de Liderazgo - Comunidad de Aprendizaje. Suma de actores: Sector Productivo, Universidades, Ministerio de Educación, Secretarías de Educación. Alianza público – privada. Referentes Nacionales e Internacionales. Sistema de Seguimiento y Evaluación de Impacto. Características Innovadoras del Programa

5 Actores RLT

6

7 Secuencia del Programa

8 Estrategias de los intensivos Coaching Actividades de educación experiencial Conversatorios con expertos invitados Intercambios pedagógicos Conversatorios, grupos de discusión y estudios de caso Bitácora Estrategias de los interludios Coaching individual Coaching grupal Coaching a la sombra Asesoría y acompañamiento situado TIC y Red de Liderazgo Escolar Tareas Estrategias pedagógicas

9 LMMJV Apertura Creencia s y modelos mentale s Relaciones y Grupos y equipos Liderazgo Transforam dor Invitado Ser ¿Quién soy yo? Emocion es comunicació n Trabajo colaborati vo Tarea Red de Liderazgo LMMJV Gestión personal Invitado Educación Enfoques pedagógi- cos Intercambio Pedagógico -PEI -Enfoque Pedagógico - Prácticas de Aula Compro- miso PEI Revisión Tarea PEI Enfoques pedagógi- cos Análisis de resultados intercambio Tarea Red de Liderazgo LMMJV Gestión personal Invitado Pruebas estandari- zadas (Incluye Taller) Evaluación del aprendizaje (Pruebas nacionales) Evalua- ción directivos, docentes, y Administr ativos Autoeva- luaión instituciony PMI Revisión Tarea Evaluación del aprendiza- je (Pruebas naciona- les) Evaluación en el Aula (Mediacion es) Formas, estrategias, problemas y retos. Autoeva- luaión institucion y PMI Tarea Red de Lierazgo LMMJV Gestión personal Experien cia Exitosa Líder Comuni- tario Experien- cia FSE Sistemas de información Tarea Conversa- torio FSE Revisión Tarea Taller Retos y perspec- tivas del Rector Líder Comunita rio Emperien- cia RC Conversato- rio -FSE -Rendición de cuentas - Sistemas de información Tarea Conversa- torio RC Red de Liderazgo Secuencia Intensivos

10 Cronograma RLT

11 Red de Liderazgo Escolar

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13 Sistema de Seguimiento y Evaluación de la Gestión Institucional

14 Perfil del Rector Líder Transformador

15 Cohortes ATLÁNTICO FECHA DE INICIO : 1° de octubre N° DE RECTORES PARTICIPANTES: 32 – 47% Matrícula

16 Cohortes MEDELLÍN FECHA DE INICIO : 16 de octubre N° DE RECTORES PARTICIPANTES: 32 MATRÍCULA DE IE: Cohorte 1: (7%) Cohorte 2: estudiantes (16.9%)

17 Cohortes CALI FECHA DE INICIO : 22 de octubre N° DE RECTORES PARTICIPANTES: 30 MATRÍCULA IE: Cohorte 1: (10%) Cohorte 2: aprox (31.8%)

18 Cohortes MANIZALES FECHA DE INICIO : 13 de noviembre N° DE RECTORES PARTICIPANTES: 16 – 28% Matrícula

19 Muchas gracias!


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