Jóvenes emprendedores solidarios

Presentación del tema: "Jóvenes emprendedores solidarios"— Transcripción de la presentación:

1 Jóvenes emprendedores solidarios

2 ¿Qué es Jóvenes emprendedores solidarios?
Un programa educativo innovador en el que el alumnado y el profesorado son protagonistas activos. Consiste en la creación y gestión a lo largo del curso de una asociación solidaria para colaborar con una ONG. Tiene como objetivo crear un espacio que sirva de estímulo y de apoyo al alumnado capaz de ideas que den respuesta a problemas sociales.

3 Ley Orgánica de Educación 03 mayo 2006
Objetivo Abrir el sistema al mundo exterior, lo que exige reforzar los lazos con la vida laboral, con la investigación y con la sociedad en general, desarrollar el espíritu emprendedor, mejorar el aprendizaje de idiomas extranjeros, aumentar la movilidad y los intercambios y reforzar la cooperación europea.

4 Anteproyecto de Ley de Educación de Andalucía.
Borrador de la Consejera de Educación Cándida Martínez al Consejo de Gobierno “Entre las novedades que incorpora el anteproyecto para mejorar el rendimiento académico destaca el dominio de competencia básica en materias de comunicación oral y escrita, razonamiento matemático en problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral, tratamiento digital de la información, autonomía e iniciativa personal para adoptar decisiones responsables y capacidad emprendedora para planificar y desarrollar un proyecto”.

5 “El espíritu empresarial en Europa” Libro Verde
“Espíritu empresarial es la actitud y el proceso de crear una actividad económica combinando la asunción de riesgos, la creatividad y la innovación con una gestión sólida”. Libro Verde. El espíritu Empresarial en Europa COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS Bruselas, 21 Enero 2003

6 Objetivos Fomentar en el alumnado una conciencia solidaria, responsable y comprometida con los problemas del mundo. Potenciar el desarrollo de las capacidades y actitudes emprendedoras (autoestima, creatividad, observación y exploración del entorno, trabajo en equipo, habilidades de comunicación y toma de decisiones). Crear hábitos de trabajo individuales y en equipo favoreciendo la aproximación entre la escuela y la vida activa. Integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

7 ¿En qué consiste? Los alumnos/as hacen una análisis de los problemas de su entorno y del mundo en general. Por consenso, eligen el problema social que más les preocupa. Este problema coincidirá en mayor o menor grado con el tema propuesto por las ONG participantes en el programa

8 ONGs participantes Intermon Oxfam (Comercio justo)
Madre Coraje (Reciclaje y solidaridad) Cruz Roja (Emergencias, mujeres en dificultad) Anesvad (Salud y Desarrollo) Unicef (Infancia)

9 ONGs participantes Promi Asociación para la promoción del minusválido (Discapacitados) Juan Ciudad (Discapacitados) Amnistía Internacional (Protección de los derechos humanos) Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (Protección de los derechos humanos) Andalucía Acoge (Inmigración) AEPECT(Educación para todos/as)

10 ¿A quién va dirigido? Educación Secundaria Bachillerato
Ciclos Formativos Programas de Garantía Social

11 Basada en un enfoque integrador e interdisciplinario
Metodología El punto de partida es la motivación del alumnado a partir de la idea de que construir un mundo mejor es tarea de todos/as. Basada en el aprendizaje a partir de la experiencia.Se trata de “aprender haciendo” Basada en un enfoque integrador e interdisciplinario Potencia la autonomía del alumnado y el contacto con la realidad.

12 Ventajas del proyecto JES
El alumnado siente la necesidad de aprender para poder afrontar situaciones reales. Es un proyecto dirigido por el propio alumnado Ofrece la oportunidad a los estudiantes de conocer relacionarse con su entorno. Se alimenta de numerosas interacciones. Garantiza el desarrollo de actitudes y habilidades emprendedoras.

13 Interacción con el exterior
ONG colaboradora Ayuntamiento Asociación Clientes Proveedores Otras instituciones otros centros educativos

14 Secuenciación Sep-Dic Curso académico Ene-Abr Abr-Jun
Curso completo - Tiempo aconsejado: 2 horas lectivas a la semana Elección de la temática a trabajar a lo largo del curso y la ONG. Creación de la ASOCIACIÓN: Nombre, logotipo y estatutos Sep-Dic Organización de la ASOCIACIÓN: Organigrama Planificación de actividades de concienciación y sensibilización Ene-Abr Curso académico Producción y venta de bienes o servicios Feria de asociaciones Abr-Jun Entrega de fondos a la ONG

15 Primer trimestre Creamos nuestra asociación:
Concienciación y sensibilización respecto a las desigualdades del mundo (materiales de las diferentes ONG) Analizamos nuestro entorno Creamos la asociación (elección del nombre, logotipo, estatutos) Herramientas de comunicación.

16 Segundo trimestre Trabajamos en nuestra asociación:
Organizando nuestra asociación:el trabajo y las personas. Dirección. Departamento de solidaridad. Desarrollo de diferentes iniciativas (en colaboración con la ONG)

17 Tercer trimestre Obtenemos resultados:
Departamento de producción: bienes y/o servicios. Departamento comercial: Investigamos y damos a conocer nuestros productos y/o servicios. Organización de diferentes actividades de recaudación de fondos. Departamento de administración:gestionamos nuestro dinero. Actividad de promoción del voluntariado por parte de la ONG colaboradora. Valoramos la experiencia.

18 Colaboración por parte de la ONG
Acciones Propuestas: Primer trimestre: Cada ONG realizará una charla de información y sensibilización (2 horas) sobre el tema elegido a las asociaciones de los Centros Educativos que la han elegido. Cualquier otra actividad que se estime conveniente por ambas partes.

19 Colaboración por parte de la ONG
Segundo Trimestre: Organización de manera conjunta de algún evento o acto, bien con la finalidad de educar y concienciar, bien con la finalidad de obtención de recursos o ambas. Cualquier otra actividad que se estime conveniente por ambas partes.

20 Colaboración por parte de la ONG
Tercer Trimestre: Actividad de promoción del voluntariado sin asociarla a ninguna organización en particular. Feria de asociaciones y/o acto de recogida de fondos y entrega de diplomas

21 Coordinación por parte de la Consejería de Educación
Materiales didácticos Enlaces entre centros Apoyo técnico Labores de seguimiento Cursos de formación Actualización de la web del proyecto

22 Gracias por su atención
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