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Competencia Pedagógica Sesión Final Pedagogía. Que es pedagogía? Aportes desde una comprensión histórica Freire/Dewey Freinet/Piaget Vigostky/Mario Díaz.

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1 Competencia Pedagógica Sesión Final Pedagogía

2 Que es pedagogía? Aportes desde una comprensión histórica Freire/Dewey Freinet/Piaget Vigostky/Mario Díaz La pedagogía como reflexión de la practica Giroux Henry Schon Donald Carr y Kemmis Aportes desde una comprensión de la pedagogía en sí misma Olga Lucia Zuluaga Mockus Antanas Alberto Martínez Alberto Echeverri Humberto Quiceno La pedagogía en relación con la didáctica: Rafael Porlan Daniel Gil Dino Segura

3 Pedagogía como: Un dispositivo: Un aparato instrumental de la ideología- construye una serie de instrumentos y reglas para incidir en los discursos. Mario Díaz. (1990) diversos dominios de discurso anudan el discurso pedagógico- no se puede hablar de unidad en el discurso de la pedagogia.

4 Según Vasco Es el saber propio del docente, tiene que ver con preguntas del acto educativo: Qué se enseña? A quiénes se enseña? para qué se enseña? Cómo se enseña? El saber tiene que ver con la enseñanza: conjunto de interacciones multidireccionales entre los sujetos con el propósito de desarrollar procesos de construcción del conocimiento

5 Según Mockus Un disciplina reconstructiva que pretende transformar un saber cómo a un saber qué explicito. Grupo federricci

6 Según Eduardo Vasco La pedagogía es un saber sobre las practicas educativas y es una acción pensada y reflexionada. Saber teórico- practico Da cuenta del sistema compuesto por el saber, maestro, estudiantes y ambientes y de la red de vínculos o relaciones y la dinámica del sistema.

7 Olga Zuluaga Pedagogía como disciplina que conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos referentes a la enseñanza de los saberes específicos en las diferentes culturas. Se comprende como un saber que permite establecer puentes, caminos y encuentros con otros saberes y aún con disciplinas constituidas.

8 Según Rafael Flórez Es una disciplina social con un objeto de carácter antropológico, con una direccionalidad teleológica y una condición metodológica en la orientación de los procesos educativos

9 La pedagogía Critica La pedagogía no tiene que ver únicamente con las practicas de enseñanza, sino también implica un reconocimiento de las políticas culturales que sustentan dichas practicas. Conceptos claves: Sujeto-poder- conocimiento- cultura-historia- subjetividad-alteridad-contexto- socialización.


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