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Rasgo fijo del ser humano, el cual siempre esta presente pues lo ha adquirido.(SNOW 1992) Suficiencia o idoneidad para algo, capacidad. (Diccionario trillas.

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2 Rasgo fijo del ser humano, el cual siempre esta presente pues lo ha adquirido.(SNOW 1992) Suficiencia o idoneidad para algo, capacidad. (Diccionario trillas de la lengua española 1985) Apto, apropiado, adecuado. (SONW 1992) Dependiente de la situación. (SONW 1992) Era el resultado de muchas conexiones aprendidas desarrolladas en situaciones previas. (THORNDIKE) APTITUD

3 APTITUD. Nueva teoría de la aptitud: las dos aproximaciones habían sido unidas en el estudio de la interacción aptitud- tratamiento. se refiere a cualquier característica medible de la persona que pueda servir como propedéutico para alcanzar una meta con éxito de acuerdo con el tratamiento estudiado. En la aproximación de interacción aptitud-tratamiento también se sugiere que los estudiantes que difieren en aptitud también difieren en su instrucción. formas básicas de instrucción: Adaptativa, busca desarrollar la aptitud del estudiante directamente. Instrucción, que intenta encubrir las ineptitudes del estudiante, lo cual lo llaman el principio de compensación.

4 APTITUD. La interacción persona-situación implica que las aptitudes son consideradas como estados iníciales de las personas que influyen en el desarrollo posterior, en situaciones o condiciones especificas. los test de aptitudes se utilizan para predecir la facilidad con la cual el sujeto podrá adquirir determinados conocimientos. La aptitud escolar esencial para ingresar a una escuela, aunque el concepto de aptitud puede ser adecuadamente aplicado a todos los niveles de enseñanza.

5 APTITUD. La evaluación de la aptitud escolar no es una medición. Características de una prueba de aptitud: Debe ser aplicada antes del ingreso a la escuela o durante la estancia en la escuela de preescolar. La prueba debe ser utilizada para predecir el éxito escolar inicial y para seleccionar a los niños que tienen bajo rendimiento y que, por tanto, pensamos que no están listos para experiencias escolares regulares, para lo cual será necesario que participen en programas educativos equivalentes o correctivos, o aplazar su ingreso a la escuela. Han sido diseñadas para medir habilidades. Algunas pruebas en la Unidad Psicológica Iztacala: –BAPAE, BENHALE, DTVP-II, MSCA, TVIO, VALETT, BTBC.

6 Habilidades

7 ¿Qué son las Habilidades Sociales ? ¿Qué son las Habilidades Sociales ? Las habilidades sociales designan aquellas competencias necesarias para actuar en forma socialmente eficiente ( Curran y Colb ) Con el término de habilidades sociales nos vamos a referir a un amplio número de respuestas, destinadas a establecer y efectuar interacciones sociales. Estas habilidades incluyen la disposición para comunicar con éxito, la cual precisa, a su vez, de la aptitud de imaginarse a uno mismo en el papel de la otra persona: Comprender su comportamiento y reaccionar ante el mismo con eficacia. (García y Nagaz, 1998)

8 Las habilidades sociales no son algo inamovible, sino algo que podemos modificar y mejorar. Empieza a fijarte en aquellas situaciones sociales que afrontas de manera exitosa, para poder potenciarla. psicologossm.es

9 Características de las Habilidades Sociales Facilitan la asimilación de roles y de las normas sociales, lo cual conlleva a un buen AJUSTE Psicológico y adaptación social adecuada Son comportamientos propios de una persona que busca ser RECOMPENSADO y no comportarse de forma tal que pueda ser CASTIGADO o IGNORADO por lo demás La existencia de competencias sociales desde la infancia favorecen la adaptación social, académica y laboral en la adultez. Su presencia es clave para el DESARROLLO PSICOLÓGICO INTEGRAL de la persona Toda habilidad de tipo personal implica la capacidad de evaluar adecuadamente las acciones y sentimientos del otro para interactuar humanamente. Es una forma de PERCEPCIÓN SOCIAL Las competencias de carácter social cuando están desarrolladas, llevan al ÉXITO PERSONAL, quien las posee utiliza estas habilidades sociales para persuadir, dirigir, negociar, resolver conflictos; cooperar y trabajar en equipo Son comportamientos interpersonales que incluyen RESPUESTAS VERBALES Y NO VERBALES, COGNITIVAS (valoraciones) y EMOCIONALES (temor, ira, alegría, etc). Emitidas ante uno o más individuos del grupo social Desarrollar las habilidades Sociales es de importancia fundamental para una adaptación psicológica saludable a toda edad y en todo lugar y momento

10 Sin Habilidades Sociales Los Niños Presentan problemas en su ajuste emocional (inhibidos y tímidos, impulsos y agresivos) Muestran pasividad y temor ante el contacto social Se caracterizan por ser poco activos, cooperativos, desobedientes y agresivos Manifiestan frecuentemente trastornos de aprendizaje y problemas de rendimiento Muestran conductas desviadas de lo aceptado socialmente Son impopulares ante su grupo de pares Presentan problemas en el logro de su identidad personal Expresan sentimientos negativos de autosuficiencia y autoevaluación No gustan del colegio con el riesgo de deserción escolar Son catalogados como desadaptados en el ambiente escolar Son incapaces de iniciar y aceptar cambios Se muestran poco competentes a nivel académico y/o laboral Manifiestan dificultades en su vida,familiar y de pareja Son considerados problemáticos, poco comunicativos y confiables Son proclives a presentar estrés y desórdenes del comportamiento Los Adolescentes Los Adultos

11 Habilidades Cognitivas Las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales que permiten que el alumno integre la información adquirida por vía sensorial, en estructuras de conocimiento más abarcadoras que tengan sentido para él. El concepto de "habilidades cognitivas" proviene del campo de la Psicología cognitiva. Las habilidades cognitivas son operaciones del pensamiento por medio de las cuales el sujeto puede apropiarse de los contenidos y del proceso que usó para ello.

12 Podemos agruparlas en… 1. Dirección de la atención A través de la atención y de una ejercitación constante de ésta, se favorecerá el desarrollo de habilidades como: observación, clasificación, interpretación, inferencia, anticipación. 2. Percepción La percepción es el proceso que permite organizar e interpretar los datos que se perciben por medio de los sentidos y así desarrollar una conciencia de las cosas que nos rodean. Esta organización e interpretación se realiza sobre la base de las experiencias previas que el individuo posee. 3. Procesos del pensamiento Los procesos del pensamiento se refieren a la última fase del proceso de percepción. En este momento se deciden qué datos se atenderán de manera inmediata con el fin de comparar situaciones pasadas y presentes y de esa manera, realizar interpretaciones y evaluaciones de la información. talentosparalavida.com

13 Habilidades humanas… Matemáticas La habilidad de calcular usando como base los conocimientos básicos de las cuatro operaciones fundamentales de la aritmética, mas allá de esto las matemáticas son necesarias para apoyar diversas carreras universitarias o técnicas, así tenemos que los economistas, ingenieros, arquitectos deben dominar el cálculo matemático para proseguir en sus profesiones. Habilidades.org

14 Habilidades humanas… Psicología Transpersonal La habilidad de la Psicología Transpersonal es la combinación del estudio de la psiquis con la espiritualidad en la búsqueda de poder vencer miedos, traumas, adicciones o hasta problemas fuertes en la patología del comportamiento humano. Habilidades.org

15 Habilidades humanas… Telepatía La Telepatía es una habilidad que está dentro de la clasificación (Pseudociencia), al ser una teoría que se esta estudiando y no un hecho consumado, no ha podido aún testificarse documentalmente en algún laboratorio a pesar de sus constantes intentos por parte de científicos prestigiosos. Habilidades.org

16 Habilidades humanas… El Canto El canto es la habilidad de usar las cuerdas vocales con la finalidad de emitir sonidos armoniosos y agradables al oído musical, la habilidad del canto requiere aunar a esto la capacidad interpretativa o actoral, luego las técnicas del cantante requieren de ensayos en modulación vocal y resistencia en sostener una nota impecablemente, esto según el género que interprete. Habilidades.org

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